□ 王 宏 张钰明

又是一年开学季。近日,笔者来到珠山区第一小学、第七小学、第九小学、第十二小学等多所学校采访时看到,整洁雅致的校园内树木葱茏、生机盎然,橡胶运动场等设施一应俱全,窗明几净的教室内师生们一脸阳光,有的在分发课本、有的在填写值日表,整个开学工作井然有序,呈现出积极进取、文明向上的教育氛围。在这种氛围下,学子们迈上了快乐的求学成长圆梦之路。

市第九小学副校长欧阳纯告诉笔者,近年来,区委、区政府对教育工作高度重视,珠山教育发生了翻天覆地的变化。以九小为例,学校从弄口到校内、从教室到操场,进行了全新的升级改造,打造成了闹中取静、环境优美、教学设施齐备的现代化校园。在学校师资方面,教师队伍优良、师德高尚,涌现出一批优秀教师,取得了优良的教学成绩,孩子们在学校读书学习快乐舒心。

“我的孩子放在第九小学上学,这里的校园整洁美丽、设施较为齐全、教学理念先进、教师敬业奉献,无论是外在环境还是内在因素,感觉满意,我们家长都非常放心,相信孩子们一定会在求学成长圆梦之路上越走越宽、越走越远。”40岁的学生家长刘新一脸笑容地对笔者说。

随后,笔者又来到即将竣工的陶新小学。只见高标准的校园主体工程已经建设完毕,共分为四层,每层面积2000余平方米。据项目负责人介绍,目前正在抓紧进行后期的道路、绿化等校园辅助设施的建设,学校投入使用后,可以容纳30个班级。据了解,今年珠山区正在抓紧建设的学校还有陶阳学校、十七小分校等,它们将进一步扩大全区教育资源,优化教育布局,放飞梦想之翼,筑牢圆梦之基。

百年大计,教育为本。珠山区作为景德镇市历史悠久的中心城区,尊师重教之风,自古传续,遍沐市井。近年来,区委、区政府坚持从高位推动、高额投入、力促教育公平和均衡发展“三个到位”入手,大力发展教育事业,成效明显。

该区深入贯彻落实党和国家的教育方针和“以县为主”的义务教育管理体制,全力推进义务教育均衡发展,先后出台了《珠山区实现县域义务教育均衡发展规划(2010—2020年)》和《珠山区人民政府关于推进义务教育均衡发展的实施意见》。区委、区政府主要领导和班子成员经常深入学校基层调研,实地了解掌握情况并及时解决教育工作中存在的问题和困难。区人大、政协充分发挥职能作用,每年组织代表、委员视察教育工作,帮助解决实际困难。落实工作责任,将各部门履行教育职能、推进义务教育均衡发展情况纳入年度目标管理考核指标体系,在全区形成了领导重视、分工明确、责任落实的工作局面。

“花钱投在教育上是值得的,再多都不为过。”该区对教育工作舍得花钱,每年财政用于教育支出的比重达到12%,区委、区政府确定了每年改、扩建1至2栋教学楼,每3年新建一所学校的发展目标。2015年以来,先后选址迁建了占地50亩的竟成小学和占地4692平方米的第十九小学,新建了曙光小学建筑面积为700平方米的教学楼和珠山实验学校建筑面积为450平方米的综合楼。筹措建设资金2.6亿元,征地140多亩,启动了十七小分校、陶新小学和陶阳学校的规划建设工作。同时,建立和完善了区、镇两级教育财务结算中心,进一步规范教育经费的使用与管理,没有出现违规收取和使用教育经费,侵占、挪用义务教育经费和向学校非法收取或者摊派的现象。

为了促进教育公平发展,该区认真贯彻落实国家、省、市关于推进义务教育均衡发展的政策精神,努力改善办学条件,合理配置教育资源,建立入学保障机制,制定了《珠山区义务教育阶段学校招生管理办法》,实行划片招生,免试就近入学,保障适龄儿童少年平等接受义务教育权益;执行进城务工人员随迁子女与本地学生同等接受义务教育阶段教育。2017至2018学年度,全区义务教育阶段学校接受外来务工人员随迁子女全部免费入学就读,入学率达100%;建立了以政府为主导、社会各界广泛参与的贫困家庭学生、留守儿童等弱势群体助学机制,大力争取政策性资金扶贫助学,全区没有出现学生因家庭贫困而失学。近3年来,全区共发放义务教育阶段困难家庭学生补助金132.2万元。同时,积极争取社会各界爱心人士捐资助学,筹集并发放各类助学物资,资助各类学生361人次;积极做好残疾儿童少年随班就读工作,为他们就近随班就读提供服务,确保全区适龄“三残”儿童少年接受义务教育;加大控辍保学力度,建立“区—镇—村(居)委”“教体局—学校—班级”双轨制控辍保学工作层级责任制,使全区“普九”指标达到省定要求。