台上，一名钢管舞舞者正在努力地做着各种舞蹈动作，舞姿妖娆妩媚；台下，一群稚嫩的幼童迷茫地看着这一表演，懵懂而又好奇，一旁的家长则面露尴尬之色，尽量地想办法让孩子的目光转向别处……这一尴尬的场景不是出现在哪个公司的年会中，也不是在哪个商业演出的现场，而是在某幼儿园的开学典礼之上。孩子们满心期待的“开学第一课”竟然成了集体观看钢管舞，辣眼睛又辣心！近日，深圳某幼儿园在开学典礼上居然请来舞蹈培训机构老师在小朋友面前表演钢管舞，此事一经传出，立即引发社会广泛关注。

幼儿园上演钢管舞，着实有些让人匪夷所思。在这一事件中，身为钢管舞爱好者的幼儿园园长认为，钢管舞是一种运动舞蹈，“钢管舞能上世界锦标赛，为什么我就不能向宝宝们介绍这种舞蹈？”看似理由正当，然而却忽略了问题的本质。诚然，单就钢管舞来说，它是利用钢管为道具，综合不同风格舞种，又集合杂技、艺术体操、健身类别的运动而衍生出来的一种新型舞蹈，是现在很受一些年轻白领喜爱的时尚健身运动，本身无可指摘。然而，作为一项成人的舞蹈运动，放在幼儿园来让小宝宝们欣赏就显得极为格格不入了。究其原因，如同让孩子穿上了父母的衣服，显得是那么“不合适”。一则，从钢管舞的表演而言，是带着浓郁的成年人的审美指向的，自然不适合天真烂漫的孩子；二则，从美育的角度而言，钢管舞是超越孩子们现年龄段和认知能力的一种运动形式，过早接触对于孩子健康审美观的培养没有裨益，甚而会出现审美成人化趋向。

应该说，随着事件的发展，深圳市宝安区教育局介入调查，认为面向幼儿表演钢管舞欠妥，并责令园方解除该园园长职务，而事后，园长也在家长群中发文道歉，这一事件告一段落。然而追根究底，我们也不得不看到这一事件背后隐藏的目前儿童艺术教育中存在的一些问题，其中最为显现的就是近年来不断呈现出的艺术教育功利化、幼儿审美成人化问题。

近年来，各种儿童类选秀、造星节目此起彼伏，各类艺术培训机构也风生水起。在一股“出名要趁早”的风气影响之下，一些家长带着孩子四处学习各种才艺，在培训老师的帮助下把他们装扮成时尚的“小大人”，奔波辗转于艺术培训机构以及各类电视选秀节目、比赛之间。于是，孩子们的成长规律被忽视了，本该唱着儿歌的孩子唱起了爱情歌曲，本该跳着儿童舞蹈的孩子跳起了性感舞蹈，本该天真烂漫的孩子却过早成熟……由之，艺术教育被功利化，改变了本质，孩子们的审美也被成年人的审美强势裹挟着渐渐趋于成人化。很显然，这是一种不健康的现象。也正是在这种孩子们的成长规律被忽视、美育功能被异化的情形下，才出现了上述请培训机构的老师来幼儿园跳钢管舞的荒唐一幕。如此种种，不得不引起重视。

培养孩子健康的审美观，发展他们鉴赏美和创造美的能力是美育的重要功能和目的。笔者以为，让孩子学习艺术绝不仅仅是为了让他们有朝一日“成名”“成星”“成网红” ，而是能够让他们受益终身，在今后的人生当中更好地感受美感知美创造美。在少年儿童的美育教育当中，家长、老师、媒体甚者整个社会，都负有责任和义务，教导他们上好开学第一课，扣好人生第一粒扣子。莫让功利之心破坏了艺术教育的本质，莫让成人的审美伤害了孩童的天真，如此美育才能真正发挥它的作用。