泸溪:让乡村孩子站在新的起跑线上
—— 泸溪县强化乡村学校精准管理成效速写
团结报 2018-10-28 10:14:46

通讯员 向民贵 袁绍仁 杨卫国 刘纯余

灰色框、白色打底的院墙,彩绘着《三字经》和其他古诗词里的故事内容;迎风招展的国旗下,一群孩子簇拥着老师,跳着欢快的民族跳香舞。10月26日,笔者来到泸溪县洗溪镇芭蕉坪村小采访,看到的喜人场景,是泸溪县强化乡村学校精准管理、大力推进城乡教育一体化发展的真实写照。

坏了的换新,没有的补齐

泸溪是国家重点扶持的深度贫困县,全县46337名学生,40%的学生分散就读于146所农村校。其中,学生数在100人以下的学校130所。为把130所乡村小教学点建设好、管理好,实现“城乡教育一体化”目标,该县2016年出台了《泸溪县村小建设与管理制度》。此项制度包含“升降国旗”“作息要求”“教育教学常规”“卫生管理”“安全管理”“教师管理”“校产管理”“学校建设基本配置标准”等共8项18条。

石榴坪乡红桥教学点位于泸溪县和怀化市辰溪、麻阳三县交界处,1栋平房4间教室, 一、二年级附带学前班共34名学生,校长兼教师李兰,每周一到周五在此学习、生活。

独自坚守红桥小学13年的李兰老师说,学校地处山顶的一个丁字路口,来往车辆较多。以前没有围墙和校门,出于安全考虑,几十名孩子很少能在校园里自由玩耍。“现在,随他们玩!”李兰笑着说,自从“村小建设与管理18条”出台后,县教体局对学校硬件的提质改造,就不再停留于原有的“哪里坏了补哪里”,而是根据学校规模大小、按照统一规范的基本标准进行建设。“一个校门一道墙,一张球台一根旗杆,一台饮水机一个资料柜,一本挂历一座钟,一张讲台一块公告栏,一条横幅一块黑板报,一台电视机一套卫星电视接收器,一套教学教具一套音响设备……”泸溪县教体局对照 “30个一”标准给130所村小进行硬件改造升级,坏了、旧了,换新的;没有的,补齐。

“泸溪县财政比较困难,但对教育舍得投入,两年来,县财政投入了700多万元,按照教体局的‘30个一’的标准完成全县130所村小和教学点改造和维修,促进城乡教育均衡发展。”泸溪县副县长尚远道说。

例行督察提高教育质量

10月23日星期二,洗溪中心完小校长舒绍辉驱车来到边远宋家寨村小,开展教学工作例行督查。“中心校每月都安排领导到村小检查,检查学区内村片小的开课常规、计划总结常规、备课常规、上课常规、作业常规、教研常规和学业评价,事先都不打招呼,直接进课堂听课、查教案……”舒绍辉说,这“六常规一评价”出自“村小18条”。规定这几条,目的是要解决小规模校教学常规难开展、难落实问题。小规模校因为教师少,学科教师配备也不全,类似教研、备课、考试等常常缺位。

“教育要发展,效益是关键,我们每年开展两次教学质量综合考核,作为评选泸溪最美乡村教师的必要条件,给予表彰奖励。每年综合考核教学质量排在末尾三分之一的教师,不能参加当年职称晋升、评优评先、以及选拔为中层后备干部。”泸溪县教体局长谭子好介绍。

“五帮三送” 激活教师资源

“我爱你中国……”9月30日下午,来自县城白沙中学音乐专职教师陈仕屹到辛女溪教学点送教音乐课,于是,坐落在沅水江畔群山之间的泸溪县辛女溪教学点有了歌声。

泸溪县开展“五帮三送”活动,促进城乡教育一体化发展。五帮是“管理帮扶、教师帮扶、资源帮扶、文化帮扶、学生帮扶”,每年选派100名乡镇中心完小教师到村小支教一年。“三送”是全县125对结对帮扶学校,开展送教、送研、送培下乡活动120多次,参与活动人数达3000人次,促进偏远村小开足开齐课程,实施素质教育。

同时,泸溪县以大幅提升工资待遇的方式,鼓励教师扎根村小。保证村小工作的教师按月发放基本工资,规范乡教津贴、绩效奖励、年度“五个文明”考核奖励。教师安心乐教,教育质量稳步提升,2018年,小学六年直升巩固率达100%,初中三年直升巩固率在98%以上。


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