三尺讲台，留不住的是岁月，留下来的是深情。

张红玲默默坚守岗位20年，培育出无数“桃李”，她认为，教师最重要的不只是教书，还有育人。一直以来，张红玲坚持教学艺术不只在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞、帮助学生树立信念，她用“痴心一片终不改，只为桃李竞相开”的精神为学生传道受业解惑。

张红玲说，1999年秋天，她成为了一名光荣的人民教师。20年来，她先后任教于宣和张洪学校、宣和东月学校、宣和中学、中卫市第三中学。一路走来，用数不清的粉笔成就了学生的精彩未来。

2012年，张红玲担任中卫市第三中学初中一年级班主任，一个班里的学生成绩有优有差，这是再正常不过的事，但张红玲不愿放弃每一个学生。当年，让张红玲最头疼的就是班里的一个男学生，他不仅成绩差，还每天顶着怪异的发型，常常与老师对着干，成了班里的“小难缠”。张红玲多次口头教育无果，后经多方打听得知，男孩的父母在外地工作，他是由爷爷奶奶带大，缺乏父母关爱才会如此叛逆。

张红玲看着男孩如此荒废学业，心里很着急。如何让男孩发生改变，成了张红玲那一段时间一直思考的问题。“我觉得这个孩子是因为缺乏安全感才会和老师对着干，我们老师需要给他足够的关爱，才可能让他有所改变。”张红玲说，到初二时，她主动像对待朋友一样对待这个学生，经常和他聊天，课堂上常叫男孩回答问题，课后还主动给他辅导作业。让张红玲记忆犹新的是，初中三年，她先后四次带男孩去理发店剪掉怪异的发型。

高三时，男孩渐渐改变，自己主动去理发，认真学习，还与同学们友好相处，他的改变让张红玲格外欣喜。“教书最重要的是教学生做人，人才，是先成人后能成才，这便是我做老师最大的成就。”张红玲说，当年让他头疼的学生，如今却是和她联系最多、最感激她的学生，这让她无比骄傲。

“张老师治学严谨，对学生不仅在教学上循循善诱、严格要求，而且还教学生做人的道理。”这是与张红玲共事十年的同事王宝萍对她的评价，简单朴实，却体现出师者最美好的品格。

20年的教学生涯，让张红玲从青涩变得成熟，她在成就自己的同时，也成就了无数学生，因此获得了多项荣誉：2013年、2015年、2016年被学校评为优秀教师、优秀班主任；2015年被认定为市级骨干教师；2017年被授予中卫市优秀班主任称号；2018年成为中卫教育系统的名师之一。