“汕头大学医学院新教学中心从建筑设计、建筑功能、到内涵建设始终贯穿医学职业素养的内涵，浓郁的人文氛围让学生在不知不觉中接受尊重生命、医的艺术等的熏陶……”今天上午，国家教育部医学人文素质教学指导委员会(下称“教指委”)主任委员张金钟教授在汕头大学医学院，代表教育部教指委将“高等学校医学人文素质教育基地”牌匾授予该学院。

据了解，教指委是教育部聘请并领导的专家组织，具有非常设学术机构的性质，接受教育部的委托，开展高等学校本科教学的研究、咨询、指导评估、服务等工作，其着力点是努力提高医学人文素质教育、教学质量、提升医学生职业素养。

今年1月2-3日，教指委派出专家团到汕头大学医学院，就该院的人文素质教育基地建设情况进行考察。当时，考察组专家先后实地参观了汕大医学院新教学中心教学楼、生命科学馆、模拟中心及汕头大学学生创业园等人文素质教育基地；并审议了该校“医者之心”人文课程体系的教育理念、课程体系、教学模式、学科平台、师资队伍、育人成果、社会影响等方面的建设情况。

在1月3日的汇报会结束后，莅汕专家组经过集体讨论后向汕大医学院反馈考察结果，一致认为汕大医学院已经符合教育部高等学校医学人文素质教育基地的建设标准，该院医学人文素质培养模式成效显著，如用人单位对汕医毕业生满意度调查80%满意度“非常高”；新模式毕业生岗位胜任力调查，学生在临床思维、沟通技能、人文素养方面的进步显著，其中，职业素养能力的评价优良率为91.54%，在学生对其所有能力评价中位列第一，毕业生参加全国执业医生实践技能考试，连续8年通过率列全国前8名。

此外，汕大医学院的人文素质“医者之心”课程体系经过10多年努力，依托宁养院基地和医疗扶贫活动，医疗扶贫已惠及全国60所医学院校，成为了全国的楷模，有望可以成为国内医学院校人文教育的第一张“多米诺”骨牌，推动全国医学人文教育的快速发展。

“人文精神是医学教育的灵魂，没有大医精诚、悲天悯人的高尚品格，即便业务再精良，也绝不会成为一个好医生。”在今天上午的授牌仪式上，张金钟教授向参加活动的汕大医学院师生阐述了医学人文的重要性和意义。他说，汕大医学院近年来在学科建设、教育教学、国际交流等方面均取得了不俗的成绩，接下来应该继续利用国际化资源的优势，进一步整合国内外人文教育资源，把学院的医学人文素质教育基地建设好。