C0746.​陈湘军 | 郴州市特殊教育中心学校学生
2025-05-16 14:55:01

陈湘军

郴州市特殊教育中心学校学生

作者简介


陈湘军,2009年8月出生,现就读于郴州市特殊教育中心学校

创作背景:听力障碍让他的世界无声。但在家乡郴州,他看苏仙岭、东江湖的美景,品杨梅、冰糖橙、东江鱼等美食,还在校学习拼布绣、舞蹈。这些经历丰富了他的生活,让他对家乡充满热爱,于是写下文章,展现对美好生活的追寻。


表作品

美到无声境最高


参赛作者:陈湘军(郴州市特殊教育中心学校)

指导老师:袁平辉(郴州市特殊教育中心学校)


在湖南,有一座名为郴州的城市,它是我美丽的家乡。虽然我听不到声音,但我能用心去感受它的美好,尤其是那些令人自豪的美景、特产以及我的老师们。

家乡的美,首先美在食。郴州的杨梅又酸又甜,每一颗都特别好吃,就像大自然送来的礼物。虽然我听不到风吹过果园的声音,但杨梅在嘴里一咬,那种酸甜的感觉特别舒服,让我想起家乡的温暖。还有冰糖橙也很厉害。咬一口,甜滋滋的汁水一下子就充满了嘴巴,顺着喉咙流下去,甜得让人忍不住笑,好像所有的不开心都被赶跑了。

我最喜欢的是东江鱼。它的肉特别嫩,吃起来很鲜。烤得外焦里嫩的鱼,香味到处飘,虽然闻不到香味的声音,但吃起来特别香,让人停不下来。外皮脆脆的,里面肉嫩嫩的,一点都不腻。要是再加点辣椒粉,辣和鲜混在一起,味道更好了,每一口都能让人想起家乡的味道。

家乡的美,还美在那些令人陶醉的景点。郴州的苏仙岭风景如画,每一处景致都蕴含着家乡的灵秀与厚重。虽然我听不到山间清风的细语,但我能看到那连绵起伏的山峦,仿佛在诉说着古老的故事。还有东江湖,这里湖水清澈,烟波浩渺,雾漫江面的景色宛如仙境。清晨,薄雾轻笼,湖面上飘荡着如梦如幻的水汽,让人仿佛走进了童话世界。

家乡的美,还美在苏仙岭山下的郴州特校,这里有手工课上的聋人老师许老师教我们拼布绣,她总是耐心地指导我们,用五彩斑斓的布料拼出美丽的图案。每一次针线穿过布料,虽然我听不到声音,但我能感受到针脚的细腻和布料的质感。

我们用拼布绣制作了许多实用又美观的作品,比如小挂件、靠垫和钥匙扣。这些作品不仅展示了我们的巧手,也让我感受到家乡手工艺的魅力。还有舞蹈课上的雷老师总是用温暖的笑容和温柔的动作引导我们,虽然我们听不见音乐,但老师会用手势和表情帮助我们感受节奏和情感。她教我们用身体表达内心的感受,每一个动作都充满了力量和美感。在她的指导下,我们学会了不少舞蹈节目还荣幸参加了比赛。当我们站在舞台上,灯光亮起,那一刻,我感受到了舞蹈的魅力,也感受到了家乡文化的温暖与力量。

我想,如果我是画家,我会用画笔描绘家乡的特产,让每一个看到画的人都能感受到它的美味;如果我是作家,我会用文字书写家乡的特产,让每一个读到文字的人都能感受到它的魅力;如果我是手工艺人,我会用拼布绣制作出家乡的风景和特产,让每一个看到作品的人都能感受到家乡的温暖。

     

作品点评

  这篇作品以饱含深情的笔触描绘了郴州的自然风光、特色美食和人文底蕴,展现了作者对家乡的深切热爱与自豪。文章结构清晰,从美食、景点、校园生活三个方面展开叙述,层次分明。语言优美,描写细腻,虽然文中未提及名人故事,但在校园生活部分,通过对老师耐心指导的描述,体现出校园文化传递的温暖,彰显了郴州人文精神的传承。

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编辑:黄 萍

二审:刘娟丽

三审:陈  鹏


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