代表作品

那一束光

参赛作者：郭佳艳（郴州市湘南中学）

在我的人生中，总有那么一束光，一直萦绕着我，让我感受到光芒，让我感受到温暖，让我感受到力量，让我感受到希望，她指引着我前行的方向，构筑着我诗意的人生。这束光，就是我所深深爱着恋着的读书之光。

我生在农家，长在农村。满目所见的是青青的山，绿绿的水，葱葱的树，大自然的无私馈赠，让我感受到了生活的自然与惬意。而到了晚上，满目所见的是黑黑的夜，匆匆的人，暗黄的灯。当夜幕笼罩着村庄时，人们都披着一身劳累，沐着星星点点的光，回到了家中。一家人，坐在煤油灯下，开启了晚上的生活。吃饭、唠嗑、打骂孩子，村庄里不时地传来一两声狗吠声，打破了夜的宁静。那也许是夜行人的脚步声惊扰了村中的狗，引得它不时的狂吠。在这黑黑的夜里，我在父母的督促下，开始了我的学习。我阅读书本，我写着作业。日子虽单调而枯燥，然而，在这日复一日的学习中，我仿佛看到了一束光，为着这束光而奋力地奔跑。每次完成了作业，我会沉浸在教科书中，再次与书中的主人公同呼吸，共命运，去感受他们心灵的美丽、人格的魅力、高尚的情愫。记得当年读过的一篇课文《英雄王二小》，印象深刻，至今都能背诵。王二小的英雄事迹深深地感染了当时的我，我深知在每一个中国人身上都流淌着一种爱国的情怀。也许，爱国的种子便是在那时镌刻在了我的内心深处吧。那个时候，我还看小人书，从小人书的阅读中吸取精神的营养与价值。《三国演义》《西游记》《水浒传》《红楼梦》等小说便是在这样的情况下读完了。而读书不仅充实了我的阅历，而且丰富了我的知识，让我的学识变得丰富而鲜活，让我的思想变得深刻而睿智。由于爱读书，我的表达能力渐渐地提升了起来；由于爱读书，我的内心便有了写作的冲动。因此，每次我特别盼望着老师的作文课。因为在作文课上，我可以一展身手，将我的思考与感悟，用恰当的文字传达出来，让读者能够受到熏陶与感染。而每次作文后，我的文章无一例外地获得了老师的赞许。在每一次的作文课上，老师都拿着我的作文在班上作为范文朗读。听着老师略有磁性的朗诵声，我陶醉在光的世界里。我想：原来读书就是那一束光，是我人生中的那一束光，指引我人生前行的那一束光。

依然不能忘记初中时的一次读书的情景。那时的我，读书特别勤奋与刻苦。每天第一个起床，每天第一个到教室，每天最后一个去食堂，每天最后一个去寝室。有一天，天气特别晴好。我起了个大早，带上语文书，沐浴着晨光，来到了小河边，开始了我的晨读。当时我就读的初中学校，学校旁边是一条弯弯的小河，缓缓地流向远方，我特别喜欢在河边晨读，沉浸在诗意的世界里。当时的清晨，河边静静地，只听见早起的鸟儿婉转的鸣叫声，河水缓缓地流淌声，绿叶随风飘扬的轻柔声。正好河边上有一棵弯着伸长着的柳树，我坐在柳树上，大声地朗诵着课文，整个天地都是我激情朗诵的声音。此时，太阳出来了，将她的万道金光洒在我的身上。此时，阳光、河水、柳树、读书的少年，构成了一幅最美的图画。而这幅剪影，一直深深地镌刻在我的心里，仿佛一束光，激励着我在人生的道路上奋力前行。后来，有一次全县的作文大赛，老师派我去参加。当时，我既忐忑，又惊喜。忐忑的是，全县这么多优秀的选手，我能否脱颖而出；惊喜的是，老师居然会派我去参加这么重要的比赛。我在内心暗暗给自己加油：一定不辜负老师的期待。在作文的比赛现场，我的内心异常平静，仿佛有一束光，给了我灵光，给了我灵感。在现场，我沐浴着这一束光，奋笔疾书，想起了我那次在河边读书的情景，于是《家乡的小河》一文便一挥而就了。而这篇作文居然获得了全县第一名的好成绩。

在那个年代，我很庆幸自己能够遇见读书这一束光，这束光伴着我走过小学、初中、高中，伴着我跳出了农门，伴着我考上了大学，成为了一名光荣的人民教师。而今，我依然保持着读书的习惯，因为读书这束光让我意识到了生命的价值、人生的意义；而今，我用读书这束光，指引着我的学生，让他们与书为伴，与书为伍，成为“腹有诗书气自华”的人，成为中国梦的践行者们！