师爱润心田

参赛作者：李芸娜（郴州市林邑中学）

指导老师：彭春丽（郴州市林邑中学）

“随风潜入夜，润物细无声。”每当吟诵杜甫这诗句，我总想起讲台上那些默默耕耘的身影。他们如春日细雨，无声浸润着我们的心田；似暗夜烛光，温柔照亮着求知的路径。——题记

翻开记忆的书页，在我的初中生活里，有两位老师用截然不同的方式，给我留下深刻的印记。

彭老师是我的语文老师兼班主任。她总是梳着齐耳的短发，发梢微微翘起，像她永远上扬的嘴角。晨读时分，阳光穿过窗户洒在她的肩头，她捧着课本在课桌间踱步的身影，成为我最温暖的记忆。她的课堂从不拘泥于课本，常常因为一个同学的提问就展开热烈的讨论。这种寓教于乐的方式，让文学的魅力深深扎根在我们心里。

那个深秋的雨天，我因急性肠胃炎疼得直冒冷汗。彭老师二话不说搭起我就往诊所跑。我坐在电动车后面上，听着她着急的话语，那一刻，我仿佛感受到了母亲的温暖。后来她每天午休都来问我服药情况，还特意叮嘱我要多喝温开水，不要吃油腻的食物。这些细微处的关怀，恰似春雨“润物细无声”。

而陈老师则是另一番风景。作为数学组组长，她总是一丝不苟地盘着发髻，金丝眼镜后的目光锐利如炬。她的课堂节奏快得让人喘不过气，板书却工整得像印刷品。

每次上课前，她都会把上节课的重点用红笔圈出来，那些密密麻麻的批注里，藏着多少深夜伏案的心血。有次我因为粗心漏写解题步骤，她让我课后重做了五遍，当时觉得委屈，现在想来，正是这种严格培养了我严谨的思维习惯。

陈老师的“拖堂”在年级是出了名的。常常放学铃响后，她还执着地讲解着最后一道题。记得有次讲解函数图像，为了让我们理解透彻，她连续三天留我们到六点半。当我们终于恍然大悟时，她脸上绽放的酒窝比任何奖励都让人动容。“面批不是走过场，”她总说，“要看到你们眼里的光。”这份执着，让我明白了什么是真正的负责。

如今，看着办公室里依然忙碌的身影，我终于懂得：彭老师如春风化雨，润泽心灵；陈老师似精工利剑，磨砺品格。她们用不同的方式诠释着同样的师者仁心，正如诗中所云：“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。”这份深情，我将永远珍藏，并以成长相报。