我们的郴景

参赛作者：彭紫琴（宜章县第五中学）

指导老师：代朝晖（宜章县第五中学）

“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。”

——题记

老一辈的郴景可能是红色革命，青年的郴景可能是飞速发展的科技，少年的郴景可能是公园里那小小曲径。

忆曾经

六月酷暑随着开学的到来而悄然退场，踏着金黄的枫叶，伴着寒蝉的鸣叫，随之而来的是金秋九月。和现如今初一的学弟学妹们一样，我们带着些许激动而又恐惧的心理走进初中。那时懵懂的我们并不懂真正的初中生活，只是觉得课程繁多，作业就像学校对面那座耸入云间的高山，让我也陷入迷茫。

初入初中，初学新的不同学科，我们就像在荆棘丛中寻找方向的人，就像渴望灯塔深处迷雾的轮船，一步步摸索、一步步尝试，又一次次跌倒。但总有人在后面推你一把，总有人同你一起努力，就如同天上的鸿雁般，不会放弃南飞，更不会抛弃伙伴。

观当下

花开又花落，日升又日落，弹指间一年半的初中生涯悄然过去，我们将面临生地会考。每天我们在不同的地方约定好一起醒来，在宿舍、在家中抑或是在出租屋内，从四面八方，乘着黎明破晓前的黑夜，不畏前路遥远来到教室，只为多些时间学习。

或许有时我们也会想放弃，但想想贺先生的《回延安》中那坚持不懈、不言困难的延安精神，想想父母在外辛苦工作的模样，再想想窗外的朝阳与晚霞，我们又有什么理由不坚持下去、奋斗下去呢？

展未来

彼时，窗外的树林中已传出夏蝉聒噪的鸣叫，藤蔓正野蛮地生长。天上的星星越来越多，长夜愈来愈短；课程排得越来越紧，课余时间愈来愈少。不知在宿舍里盖着被子，带着沉重倦意，却仍奋笔疾书的青年在想什么？可能是迷茫，可能是憧憬，还可能是恐惧。

“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”这是辛弃疾对于坚持的理解，此刻，我们正坐在灯光通亮的教室里，窗外的天空已经慢慢地被渲染成了熏紫，夕阳缓缓落下，洒在了回延安的“枣园灯光照人心，延河滚滚喊‘前进’！”我忽地明白过来了，青少年的郴景应该是坚持不懈、无畏向前的。

“少年有梦，不应止于心动，而应付诸行动。”朝阳初照，在又一个学校平凡的早晨，我们的郴景应该是不畏迷路，勇于探索，勇敢追梦的青春盛景。