山水自有心光来

参赛作者：成  慧（郴州市第一中学）

那日，天边还是蟹壳青，露水打湿的落叶粘在阶沿，石阶恍若云间天梯，蜿蜒伸向峰顶。

学生们蹦跳着数着台阶，数到三百阶便有人喊腿酸，“别数台阶了”，我提醒数数声渐弱的学生，“留些力气听山醒来的声音。”话虽如此，学生们不时传来一阵阵笑声，我心下一乐，大概山早被惊醒了罢。

山风掠过耳际，“老师快看！”扎马尾的课代表突然指向峭壁。赭红色的摩崖石刻被晨露浸润，“三绝碑”三个字愈发苍劲。我跟学生们讲起摩崖石刻的故事，说秦少游的“郴江幸自绕郴山”就刻在更高处，一如每位郴州人谈起那首词的自豪神情。

越往上走，石阶愈陡。男生们早冲到前方，校服衣角在绿荫间忽闪。落在后头的文静女生扶着石壁喘息，发梢沾着不知是露水还是汗珠。我放慢脚步陪她们说话，轻声鼓励着她们一步步攀登。

爬到观景台时，还有些冷，学生们挤作一团跺脚取暖，时不时远远看一眼墨蓝色的天际线。我叮嘱他们喝点热水暖和身体，毕竟，等待日出总归是要些耐心的。仿佛没过多久，忽然有细碎的惊呼从人堆里漾开，学生们互相拍打着争着往前眺望：远山轮廓线上裂开一道金缝，云海开始沸腾，第一缕光从泛红的云际洒向大地。天幕变为鎏金色彩，整座郴州城正在缓缓苏醒，学生们兴奋起来：“那是一中吧？”“不是吧，这楼不像！”“那是北湖公园！”“有个湖，确实像！”学生们叽叽喳喳地笑闹起来，清晨爬山的疲惫一扫而空。

而我却有些恍惚。在学生们的欢声笑语中，我突然意识到——太阳升起是有声音的。我没向学生们说，像他们这么大的时候，我也曾在这样的清晨爬上苏仙岭，等待一场日出，就像等待我青春的日出那般充满希望。山水总有着养心的天性，家乡的山水更是。看着学生们因为框住太阳而闪闪发光的眼睛，我仿佛看见了他们的心，也和这太阳一般，蓬勃的、徐徐升起的、永远跳跃着的青春的心。或许那一刻，他们也会和当年的我一样，在日出的晨光里，在那颗朝阳般的青春的心中，拥有了无限可能的力量。

后来我带学生们去了很多地方，像是再走一遍自己成长的足迹。爬上东塔岭，在烈士公园读那一面面镌刻着血泪的姓名墙，懂得青年亦肩负着国家民族的使命；在北湖公园，湖风阵阵，我们一起清理垃圾、帮助游客，体会志愿活动所具备的雷锋精神；在五岭广场，五星红旗在集体注目的凝视中庄严升起，理解人民与国家深厚的血脉联系……郴州的山山水水，一处一地，都是我形成人生观和价值观的精神原乡，也是我努力塑造学生们正确品格的乡情寄托。我看着学生们，就像看到了自己，就像看到了每一个生于斯、长于斯，被郴山郴水养育出血性的郴州人。

郴州的山水从不言语，却将光阴酿成醇厚的馈赠。东塔岭的苍柏记得少年抚过石碑时的温度，北湖的清波录下了捡拾垃圾时的笑语，五岭广场升旗台下的花岗岩默默承托过无数双注视国旗的炽热眼眸……这些浸透乡土气息的瞬间，像苏仙岭石阶缝里钻出的酢浆草，在年复一年的春风中蔓延成绵长的根系，将一代代人的血脉深深扎根在这片土地上。

下山的路上，学生们相互念叨着那句“郴江幸自绕郴山”，蹦蹦跳跳地向下走着。我抬眼，看见朝阳的金辉洒向苏仙观的屋檐，恰似少年们终将带着山水的印迹，飞向更远的天地。而山水依旧默然，无声地托起一代又一代人的足迹，在晨昏交替中续写远去和回归的故事。如今我接过前辈火炬亦成为教育的播种者，听着学生们的笑声，我突然懂了前辈们的言外深意，那也成为我尽在不言中的期待：去吧，但别忘了，郴江永远绕郴山。