走出教室、走向社会，为了提高小学生的综合素质，增强小学生的学习意识和吃苦耐劳的精神，提高独立生活能力，培养小学生的实践体验能力和团队协作精神，感受学习科学文化知识的重要性，感悟劳动光荣的美好情操，培养和提高小学生的自主合作能力，西华师范大学附属小学一年级三班的14位小同学在家长们的带领下来到火锅餐厅参与了“小小餐厅服务员”的体验活动，活动以寓教于乐的方式，让孩子们对餐饮行业服务员工作进行全方位体验的同时，培养了孩子的动手能力和思考能力，在体验活动中锻炼孩子的独立、动手、沟通、应变和学习能力，在实践中体验工作的艰辛，体现劳动的价值，懂得尊重劳动、珍惜生活、感恩父母。
上岗前的培训开始啦，孩子们马上停止嬉戏打闹，自觉排成一排，由家长代表先给孩子们上了一堂生动有趣的服务员培训课：教孩子们熟悉环境、微笑服务、迎宾接待，服务员的基本礼仪、点单要点、倒水、上菜……孩子们安静地听着讲解，认真地学习和模仿。不一会，孩子们鞠着躬整齐的喊道“您好，欢迎光临”。
11:30分，火锅餐厅开始营业，小小服务员们正式上岗啦！孩子们精神抖擞，一一走上了他们的工作岗位。
岗位分工明确
“小小迎宾员”们在餐厅大门口两侧站立，笑容可掬、仪态大方，11:40分，迎来了他们的第一批客人：敬爱老师们和家长叔叔阿姨们。
“小小服务员”们在包间里已经摆放好碗筷，等到客人们就坐，马上递上了菜单、送上了茶水，待客人们点好菜品，立刻送到配菜间。
“小小传菜员”们早就已经在配菜间外列队站好了，他们个个摩拳擦掌，干劲十足，每个人都稳稳地端着菜品走向包间，虽然孩子们一次只能端1、2盘菜，上菜速度慢，但孩子们认真的那股劲儿，让客人们都非常感动。
客人们陆陆续续的到来，孩子们也是有条不紊的忙碌着，他们都在各自岗位上认真做好了岗位规范的服务动作，不同岗位的工作衔接很流畅，全程零无误，没有菜品送错房间、没有菜品洒落地上、没有人失足摔倒，更没有打碎任何餐具。
12:00分，客人们准时开始用餐了。
团队协同配合
12:00分，迎宾员和传菜员完成各自的工作任务后，都自觉地到包间参与服务员工作，不停地为客人们添茶水，帮助客人们添饭、递碗筷，没有闹着饿了要马上坐下来和家长们一起吃饭、没有吵着累了要坐下来休息一下、没有要求家长们帮助他们进行接下来的工作……12:30分是体验活动的结束时间，每一个孩子们都坚持到了最后一分钟。
哇，体验结束了，孩子们又累又饿，现在是他们的欢聚时刻了，今天的饭菜吃起来是最香甜可口的，因为这是自己的劳动所得！
最激动的时刻到了，我们的神秘颁奖嘉宾唐老师和王老师，为孩子们评出了“全能服务小明星”和“最佳服务小帮手”，每个孩子们的辛勤付出都得到了老师和家长们的肯定，个个都是最棒的！
听听孩子们的声音
小小迎宾员说“我的脚好疼，因为之前打起泡了，但是我可以坚持，我不休息……”
小小服务员说“今天我不快乐，为什么，因为我本来就很快乐呀！”“好有意思，下一次我要换做小小传菜员了。”
小小传菜员说“我好累哟，脚都站酸了！”“我好饿呀！”......
通过这次小小服务员的体验，孩子们纷纷表示感受到工作的辛苦，父母亲们赚钱来之不易，今后要多帮爸爸妈妈做家务，减轻爸妈的辛劳；认识到了真正的快乐是付出劳动获得的，我们要理解并尊重劳动者。
收获满满的一天，在温暖和欢声笑语中结束。
