马鞍形的社区、蒙古帽状的幼儿园、苏鲁定长枪式的路灯……位于中蒙边境的新右旗阿拉坦额莫勒镇随处可见彰显民族风情的蒙古民族符号。近年来,新右旗在教育领域与蒙古国东方省频繁“结亲”,极大地促动了中蒙文化交流。

走进旗蒙授学校第二小学,校园文化中最引人注目的是与蒙古国学生共同开展活动的展板。从2006年起,该校开始与蒙古国东方省第六学校、第十一学校共建了教育教学交流平台,建立友好学校关系。两国教师互相学习,跨境走近对方课堂,一同探讨教育教学方式,交流经验。蒙古国东方省青少年诗歌朗诵会上有旗第三小学的学生。旗第三小学艺术节上,有蒙古国师生的身影,他们带着精彩的节目为第三小学师生助兴……

新右旗第二小学校长红胜介绍,该校教导主任乌云其木格是学校与蒙古国各所学校合作交流的“媒人”。她从教29年,教授孩子们学习蒙语文,对蒙古族文化和历史尤其擅长,也多次去走进蒙古国课堂,为那里的孩子们讲课,介绍新右旗、呼伦贝尔和中国的情况。国内义务教育均衡发展受到蒙古国师生一致好评。

参加过多次跨国教研的乌云其木格说,蒙古国的素质教育有许多值得我们借鉴的东西,孩子们在音乐、传统技艺等方面各有所长,学校老师教学方式也与国内不同,两个不同学科的老师一同备课,一堂课上涉及内容十分广泛,课堂内容有穿插也有内在联系,学生们的学习兴趣异常浓厚。

十几年的频繁交流,乌云其木格老师尝试着将蒙古国教学方法与传统教学方式结合,将蒙古长调、嘎拉哈等设置为教学内容,得到学生和家长们的赞赏。她在自己编著的《友谊之花红艳艳》一书中以跨国浓情、文化交流、艺术同赏、联谊活动等四个篇章记录了第二小学2006—2012年之间与蒙古国4所学校开展活动的点滴。

与旗第二小学一样,旗第一中学是一所蒙授初级中学,十几年的对外交流让学校60%的教师走出过国门,该校的英语老师为蒙古国学生送去别有一番特色的英语课、语文老师将蒙文的写法带入蒙古国学校的课堂……第一中学则学习蒙古国学校推行小班制,采用“五步教学法”,进行课堂改革。多年的教育、文化、艺术交流让第一中学民族风日渐浓郁,学校综合教学楼内充满艺术气息,师生的书法作品、学生们创作的手工艺品随处可见,蒙古象棋教室、作品展览室,老教职工收藏展览室里处处展示出浓浓的民族情怀。今年学校邀请蒙古国舞蹈教师教授学生们跳舞,一曲《元宝》摘得全国青少年舞蹈大赛金奖。

两所学校与蒙古国东方省各校的“合作”只是一个缩影。教育界的“结亲”,让两国的情谊深含“蜜恋”的味道。中蒙两国多彩各异的教育方式让毗邻地区的孩子们文化融合所长,优势融合相长。两国友谊通过教育的种子,在每一个学生们心中扎根发芽,相生永久。

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