高尔基说过:“谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育孩子。”在我多年的教育教学实践中,对此深有体会。

1985年9月,我从固原师范毕业后,走进了七营中学,成为了一名乡下中学美术老师,要知道那时的乡下中学几乎是没有美术老师的。由一名在校大学生转化为一名人民教师,当时的心情真是又忐忑又激动,看着眼前这些活泼可爱的孩子,我知道,从此以后我的肩上多了一份责任,将他们培育教育好成了我一生的承诺。

弹指一回间,三十多年过去了,回想起我的教师生涯,有欢喜、有忧愁、有彷徨,但更多的还是骄傲与满足。

首先在教学中,面对教学疑难点,我也曾困惑过,但经过不懈钻研,我逐渐总结出了一套方法,那就是,善意对待每一位学生,只要你能够抓住他们的闪光点,给予他们信任、鼓励和尊重,你就能走进他们的心灵,改变往往就发生在一瞬间。

1992年秋,由于学校缺少语文教师,校领导决定让我兼带初一(3)班的语文课。而这个班上有几名调皮捣蛋的学生,让代课老师很是头疼,临“危”受命,我措手不及。但静静思考后,我决定从细节入手。我发现班上纪律不好主要是由一名男同学爱捣乱所致,为了改变他的学习态度,增强学习兴趣,于是,每次上语文课我都让他读一些新字词,朗读课文,不会读时,我就提示他。慢慢儿,他在语文课上找到了自信,不但自己带头遵守纪律,还帮助班级做很多好事。他的变化让同学们感到吃惊,后来我发现他还对美术有很大的兴趣,于是我让他担任了美术课代表,没想到他的画越画越好,而且其他学科成绩也有了进步,期末考试进步很大。

精诚所至,金石为开。至此以后,我更加注重师德修养,每天都是笑容满面走进教室,用亲切的眼神面对学生,鼓励和尊重每一个人,而学生们也被我的真诚所感染,不但学习有了信心,课堂气氛也活跃起来,班级整体成绩在同年级名列前茅。

2002年12月,我调入固原五中任教,在多年的美术教学中,我用爱成就了一批批美术爱好者,也鼓励了一部分学困生找回了自信。作为一名教师,我用一颗宽容和慈爱的心,像春风细雨般滋润、呵护着每一棵幼苗。我坚信,爱的力量是无穷的,只要我永葆一颗爱生如子的初心,必将带孩子们实现梦想,抵达人生理想的彼岸。