记者 宋玉静

家住克旗经棚镇常善村的储亚鹏今年20岁了,因为患有脑瘫,生活不能自理,父亲去世后,生活的重担都压在母亲王玉玲的肩上,家里生活日显艰难,克旗萃英学校附属特殊教育学校在了解他家的情况后,将储亚鹏列在了送教下乡的名单中,定期到家中给他开展护理和康复按摩,这让母子俩看到了希望。

萃英特校共有残疾学生120人,其中包括送教上门45人,这些孩子虽然身患残疾,却同样渴望知识、渴望校园、渴望梦想。为了给适龄残疾儿童、少年融入社会“铺路搭桥”,萃英特校把“扶智”作为精准扶贫的出发点和落脚点,积极落实“一人一案”精准教育扶贫措施,通过开发手工、体育、劳技、心理等特色校本课程,综合利用各项资源,让特殊学生真正掌握一技之长,提升生活自理自立、适应社会的能力,从根本上做到摆脱贫困。针对情况特殊不能到校就读的残疾学生,萃英特校开展下乡送教扶贫活动,通过精准施策为每个孩子制定不同的康复教学方案,并通过每学期不少于两次的上门对接服务,指导家长教育、呵护残疾孩子。

特殊教育关爱一批,是克旗教育扶贫 “四个一批”扶贫工程的其中之一,与另外三个政策资金资助一批、技能培训扶助一批、慈善救助帮扶一批共同形成了全方位、全覆盖的立体教育扶贫体系,实现对因学致贫的建档立卡贫困户落实救助帮扶措施100%。

多元的扶持与资助政策,让克旗的教育扶贫取得了显著成效,2017年以来,全旗共落实国家各项政策资助资金3854.72万元,资助22802人次,其中资助建档立卡3072人次;旗教育局联合多部门共同实施职业技能培训和送教下乡75次,培训3457人,覆盖建档立卡贫困户1541人;共筹集社会救助资金203.6万元,救助学生3957人次,其中建档立卡学生2454人次。

习近平总书记曾说过,扶贫必扶智,让贫困地区的孩子们接受良好教育,是扶贫开发的重要任务,也是阻断贫困代际传递的重要途径。为了打赢教育扶贫攻坚战,克旗把教育扶贫作为摆脱贫困的治本之策,积极落实奖、助、免、补、贷等国家教育资助政策,加大资金投入,不断提升基础教育水平,绝不让一个贫困学生因贫辍学;实施推普脱贫攻坚行动计划,强化各教育阶段推广普及国家通用语言文字授课,切实发挥语言文字的基础性作用,消除因语言不通而无法脱贫的情况;精准建立教育扶贫人口底数、基本情况、帮扶措施工作台账,稳步提升教育基本公共服务水平,全面改善贫困地区办学条件,加强教师队伍建设,确保全旗各阶段学校办学条件达到国家基本要求;发展学前教育、保障义务教育、普及高中阶段教育、加快发展职业教育,确保适龄贫困人口得到相应的教育。

旗教育局副局长马孝波告诉记者:“我们不但要让贫困家庭的孩子能上学,还要上好学。好老师、好条件、好资源才能造就好学生。到2020年,智慧教育将全面覆盖贫困嘎查村学校,全旗的学校都能实现课堂同频互动,届时,贫困家庭的孩子们不论在草原深处还是革命老区,都能均等享受优质的教育资源,他们可以用自己的双手去创造未来、根除贫困,从而承载起小康梦想。”