新华社长沙电(记者 高文成 张玉洁 柳王敏)新学期临近,一批印着“中国援助”的教材即将摆在南苏丹共和国一年级学生的课桌上。在教师用书的帮助下,教师们将为孩子们打开知识的大门。

  经历近五年内战后,这个非洲国家的教育事业百废待兴,联合国儿童基金会今年1月发布的报告显示,在南苏丹15岁至24岁的青少年中,文盲比例高达68%。

  今年3月,南苏丹教育部次长隆格里奥访问湖南时说,南苏丹2011年独立后由于资金和人才严重缺乏,无法建立新的教材课程体系。多年战乱还导致不少教师无法领取工资,部分小学教师才中学毕业。捉襟见肘的财政实力,难以满足这个新生国家对教育发展的渴望。而如今,中国秉承共商、共建、共享的原则,提出的“一带一路”倡议正帮助他们实现梦想。

  2017年,由中南传媒具体承担实施的教育援外项目——为南苏丹量身打造国家教育体系正式启动。这个项目共包括顶层教育规划、教材开发、教师培训、教育技术教师培训中心建设和教材印刷等五大板块。

  近日,中南传媒援南苏丹教育项目教材交付仪式在北京举行。南苏丹驻华大使约翰·安德嘉·杜库在仪式上表示,援南苏丹项目既体现了中国在教育发展领域的宝贵经验和先进水平,也密切结合了南苏丹当地特征和风俗民情,满足了南苏丹政府的殷切期待和南苏丹人民的实际需求。

  他期待,援南苏丹项目能得到延展,二期项目可以尽快立项,继续由中南传媒为南苏丹的孩子编写教材、提供教育支持。

  为了让这套教材更好地发挥作用,此前已有200名南苏丹的教育工作者到中国接受培训。他们与教材编写团队面对面交流,自己先学习一遍,回去再传授给同事和学生。有着11年教龄的南苏丹科学课教师伊丽莎白到中国参加完培训后说,对比新旧教材后发现,以前的教材是“以教师为中心”,而新教材最大优势是“以学生为中心”。

  事实上,中国对非洲的教育援助不仅限于南苏丹。早在2012年,中国政府与联合国教科文组织就签署了一项800万美元的信托基金框架协议,旨在支持8个非洲国家的教育发展,尤其是优质教师教育与培训。该项目为期4年,主要通过能力建设培训班、购置设备、开发教材、举办培训和研讨会、学习考察、地区会议和知识共享等手段达到项目目标。

  项目自启动以来第一阶段成效显著,而中国政府提供的400万美元额外资金将该项目延长两年,且在第二阶段中将受益国增至10个非洲国家。不久的将来,中南传媒还将在南苏丹首都朱巴建立教师职业培训中心。