记者林小军 通讯员蔡明 王丰

又是一年开学时,备受社会和家长关注的城区学位问题各地如何解决?带着这个问题,记者日前采访了遂溪县教育局相关负责人。

“新学期即将开学了,从遂溪县城各小学一年级新生的报名情况来看,适龄儿童入学报名人数共约4000人,比去年增加600多人;县城小学化解1-6年级66人以上超大班额共12个班,基本解决超大班额问题,今年城区小学学位问题全部得到解决。”遂溪县教育局相关负责人对记者说。

据了解,近年来随着遂溪县城镇化进程加快,县城人口逐年增加,从2014年起城区房地产开发加快推进,2017年以来更是进入高峰期,大量农村人口涌入县城定居、务工、经商,适龄儿童入学加速递增,学校生源急剧膨胀,为城区学位建设和教育发展带来了很大的难题。如何破题?遂溪县委县政府做到未雨绸缪,及时做出对策,有效破解城区学位困境,使城区学位紧张局面逐步舒缓。

专项资金用在“刀刃”上

为解决好适龄儿童入学难题,遂溪县委政府做出决策,腾出一墙之隔的原遂溪党校给遂城一小,使该校增加了12个班的学位。集中国家下拨的“改造义务教育薄弱学校”专项资金用在“刀刃”上,加快城区的改扩建校舍和乡镇中心学校的宿舍饭堂建设。三年来投入城区学校和乡镇中心小学的校舍建设项目资金超过亿元,这项举措走在了全市前列,并在全省作了经验介绍。

拓宽城区学校区域

遂溪城区小学分为中心区小学和周边区小学,中心区小学由遂城镇管辖,周边区小学由附城片和城西片管辖,城区小学管理比较混乱。县教育局把城西片的白泥坡小学更名为遂城第十小学,将附城片的桃溪小学、城北小学更名为遂城第十一小学、遂城第十二小学。统一将县城中心区及周边区共11所小学归县教育局直管,统一命名,统一管理,从领导配备、教师配备、硬件设施建设、有关制度建设等都全面理顺,进一步提升了城区周边学校的教育品位,有效解决了每年县城的学生基本挤压集中在县城内的一至四小读书,而出现的大班额和学位紧张问题。

壮大助强城区周边小学

由于城区周边小学多是由农村学校划拨回城,这些学校先天的优势是场地宽敞,明显的不足是办学社会效益差,家长不愿让子女到这些学校就读,达不到均衡发展的效果。因此,让周边学校强起来是遂溪县解决学位欠缺困局的重要决策。在这方面,县教育局创新了管理办法:一是加强校长交流轮岗。出台《遂溪县义务教育学校校长教师交流轮岗工作的实施办法(试行)》,对全县义务教育学校校长进行调配交流。目前,已对县城第二、四、五、八、十、十一等6所小学的校长进行交流轮岗;二是加大配备教师力度。通过考试方式为城区学校选调56名优秀教师;三是加强教师交流支教。根据县城11所小学各学科结构缺编情况及时从其他学校选派教师进行支教,加强各学科教学教研工作,促进县城小学教学质量提高,仅2017年就安排了140人在县城学校支教。

推进建设农村小学寄宿制

该县在北坡镇中心小学建设了全县农村寄宿制学校试点并率先在全市推广。目前,全县11个中心小学都建起了饭堂和宿舍,覆盖面为79.6%,名列全市前茅。这一办法,有效吸引了周边小规模学校的学生到寄宿制学校就读,使之能够享受公平而有质量的义务教育,大大减轻了城区学位的压力,有效缩小了教育区域差距、城乡差距、校际差距,促进了全县城乡义务教育一体化的发展。

此外,该县积极引导县城内的房地产公司投资建校解决学位问题,首先在去年建起了遂城第十小学,迈出了可喜的一步。目前,正在筹划由4家房地产公司共同出资建设一所占地面积80亩、可容纳2500名学生就读的学校,相关工作正在推进中。