教育兴镇,办人民满意的教育
鄞响客户端 记者 胡启敏 通讯员 叶家辉 徐凯 2018-09-10 09:01:44

波光旖旎的堇山湖汇集着百溪从白岩山走来,千百年来,她用清甜的湖水哺育着塘溪这片土地上辛勤劳动的人民,同样,塘溪镇的教育工作犹如堇山湖一般抚育着莘莘学子,让塘溪这块神奇的土地走出一批批名人志士。

小学启蒙礼“朱砂启智”

教育是国计,也是民生;教育是今天,更是明天。近年来,塘溪镇立足本地实际,坚持教育优先发展战略,以办人民满意的教育为目标,不断改善教学条件,强化师资力量,全面提升办学水平,全镇学前教育快速推进,义务教育成果巩固提升,职业教育质量稳步提高,教育教学改革成效显著,学校管理日趋规范,办学条件逐步改善,教师队伍不断优化,教育教学质量稳步提升,教育惠民政策深入人心,教育事业呈现出蒸蒸日上的大好形势。

■基础设施逐年完善

走进位于塘溪镇中心区的塘溪镇中心幼儿园,五彩缤纷的园区环境让人耳目一新,教学楼粉饰一新,室外活动和教学设施一应俱全,孩子们可以在这里快乐自由地学习和成长。

塘溪成校月嫂班开班

距离不远的塘溪镇中心小学校园内,放眼望去是整洁宽阔的操场,整齐平整的草皮和塑胶跑道,在蓝天的映衬下十分美观;运动馆内铺上了整洁的地板,宽敞明亮的教室和随处可见的绿化设施为小朋友创造了一个舒适的学习环境。

步入塘溪镇成人技术学校,一幢幢崭新的教学楼和现代化教室,让校园显得专业而高大上,漫步校园,干净清爽、绿树成荫的环境让人心旷神怡。

近年来,塘溪镇立足本地实际,秉持“教育兴镇”和“小财政办大教育”的理念,不断改善教学条件,校园基础设施得到提升,教学设备得到更新,校园环境不断美化。

近年来,塘溪镇投入100多万元,对各个学校基础设施进行了完善。对镇中心幼儿园厕所管道、食堂地面、后教学楼6个班级的地板、橱柜、厕所洗手槽等进行整改维修更新,校园整体环境提升了一个档次。塘溪镇中心小学教学楼内外墙粉刷,同时添置、更新各类教学仪器设备,教学环境不断改善。对塘溪镇第二中心小学的竹制品陈列室进行扩建整改,把原来的陈列室设为叶良康省级非遗竹编工作室,同时增加一间学生竹编室,使学校的特色活动更加凸显。

此外,塘溪镇中学建设了市级标准化英语口语听力试场,保障了学生优良的英语口语听力训练考试的需求;建设了多功能图书阅览室,为老师的教研活动和学生的展演活动提供了平台;完成了校内部分道路改造、食堂升级、教学楼内墙粉刷、软木宣传板铺设等项目,提升了学校的育人环境。

镇党委书记陈德全为先进教师、班主任颁奖

成人学校完善楼层功能与文化元素。二楼为书画特色楼层,设置导师室、展示习作室和理论学习室。三楼为竹文化楼层,设置了竹编非遗展览厅、制作工场(兼竹器乡愁展示室)和理论研讨学习室。四楼设置了企业家(艺术家)沙龙,建设研讨平台。升级图书馆为宁波大学园区塘溪成校分馆,实现线上线下借阅。

教育基础设施的逐渐完善,让塘溪镇的基础教育整体硬件水平得到提质提档,有效促进了城乡教育一体化、均衡化发展。

■师资力量不断强化

这个暑假,塘溪镇中心小学副校长周妙亚在家里办了一个公益暑托班,12名外来务工人员子女在她家过暑假。周妙亚老师办公益暑托班的事迹随后被本报、宁波日报、宁波晚报等多家媒体报道,在社会上引起了强烈的反响。像周妙亚这样优秀教师的涌现,是塘溪镇师资队伍水平和素质不断提升的缩影。

区学前教育名师带徒送教下乡

近年来,在区教师教坛新秀评比中,全镇新增教坛新秀5名。此外,在各类业务评比中,荣获市区两级奖项的有40余人次,省市级论文获奖或发表38篇,其中,1人获全国社区教育优秀微课程优秀奖。镇中心小学一项课题成果获宁波市二等奖,成人学校1项课题被教育部职业技术教育中心研究所立项……这是塘溪镇教师队伍建设工作交出的一份答卷,成绩的取得离不开教师队伍的努力,同时也是塘溪镇整体师资力量提升的结果。师资发展是学校发展的源动力,针对全镇教师队伍情况,近年来,塘溪镇采取“三大举措”助力教师发展,强化师资力量。

完善制度,激发工作热情。实施“优质教育奖励基金”并不断优化奖励办法,提高奖励幅度,专门安排专项资金用于师资培训,确保各位老师能扎根塘溪,安心教育。

探索师训模式,提升专业素养。各校积极实施“强师工程”,通过课改、师德标兵评选、课题研究等多种形式努力提高老师的业务水平。各级各类先进教师、教学课题、优秀论文等数量不断增加。

镇中心小学书法课堂

引入人才,完善师资结构。目前全镇共有在编教师153人,其中市骨干教师1人,区教坛新秀20人,研究生学历3人,高级教师6人,一级教师83人,教师整体素质比以前有大幅度提高,也为塘溪镇教育事业的后续发展提供了强劲的动力。

■特色教育多姿多彩

特色教育是学校发展不变的主题,近年来,不断创新工作思路,突出地域特色,各校加强校本课程建设,涌现出了一批特色教育模式,为“人文旅游小镇”的打造提供了源源不断的智力支持。

塘溪镇中心幼儿园创设以“田野”为园本特色,创编完成幼儿园田野特色课程,进行“走近田野,亲近大自然”的幼儿园环境建设,为幼儿营造一个自然、温馨、充满田野气息的生活学习环境。

镇党员教师在革命烈士纪念墙前宣誓

塘溪镇中心小学在“名人教育”基础上,重新提炼办学理念,由“名人教育”拓展为“明人文化”,以“让每个孩子拥有光明未来”为引领,以“明人课程”为统领,注重学生全面素养和个性特长的培养。塘溪镇第二中心小学开辟非物质文化遗产课程——竹编课程。走进新校园,精心布置的竹子随处可见,宣传栏有竹子的生长、种类、历史;墙体上有象征“德、乐、雅、智、健”的校园吉祥物——竹之家;走廊里悬挂着学生们精心制作的竹片画、竹刻画;竹编教室里学生们跟着鄞州竹编传承人叶良康师傅学习竹编技巧。除校本教材《竹艺巧编》外,该校更是致力于开发竹系列校本课程——《访竹》《学竹》,揭示竹在中国文学长廊中的点滴,引导孩子学竹品质,认真做人做事。

塘溪镇中学重点建设了“足球基础”“英语单词速记”“竹编”等特色课程。“足球基础”为学校进一步打造足球特色学校奠定了一定的基础;“英语单词速记”探索了网络背景下提升英语学习效果的新思路;“竹编”课程与塘溪镇中心二小形成特色一体化,并继续加大培养力度,在去年获得区级一等奖的基础上,今年获得市级劳技现场制作比赛一等奖。

除了幼儿园、中小学推出的多姿多彩的特色教育课程,每年适龄儿童入学前举办“启蒙礼”也成为塘溪镇教育的一大特色。“端正衣冠”“朱砂启智”“开笔启蒙”“击鼓明志”……适龄儿童们在家长的陪同下,完成人生的首次成长礼仪,浓浓的教育和传统文化氛围,为孩子们专注学习打下了基础。

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