□ 楚 翎

近日，浙江金华一所小学让学生戴着头环上课，以监控是否走神。这个头环可以检测脑电波，评判学生上课、写作业时是否集中了注意力，并给学生的集中注意力情况打分。学校老师则会把这个分数像考试成绩排名一样发到家长群里。这件事曝光后，引发强烈关注。

戴上这个像“紧箍咒”一样的头环，是否真能监控学生是否走神，提高听课专注力，大众不得而知。可以想象的是，在“监控走神”“把专注力分数像考试排名一样发给家长”等一系列宣扬下，头戴头环的学生或主动或被动，都会比平时要更集中注意力一点，毕竟“告家长”这一招，可比监控器灵多了。所以头环是否有用，实在很难证实。商家利用的其实也是这一点，把标价昂贵的设备以捐赠名义送给名校，套上各种玄乎其玄的专业术语，列出各项看似专业的数据，使用设备的又是学霸班级，本来成绩就不会差到哪里去，其广告效应可想而知——家长们一看，哟呵，这头环好像真有用，买买买。小小投入，比电视广告还管用，商家的算盘那是打得叮当响。

且不说这玩意到底有没有用，毕竟所谓的“脑机接口”听着像玄学。就说如果头环确有其科技含量，那如何保障学生的安全和隐私？如果头环技术为假，那就更应该追问，这种东西如何轻易进入校园，谁负责审核与监管？学生不是小白鼠，也不应当成为小白鼠。