难忘的教学生涯
防城港市新闻网-防城港日报 2019-09-09 11:24:11

● 张子文

由于大学所就读的大学是师范专业,毕业那会儿,我自然而然地被安排当老师。屈指数来,我离开教学工作岗位已有15年。回忆起从教生涯,其间的点滴往事,既难忘又开心。

我第一次走上讲台是做一名实习老师。1998年10月8日,我们班24名同学在班主任的带领下,来到了宁明中学进行教学实习。由于临行前已在学院里认真备课、并且反复试讲了,所以正式走上讲台时,我们每个同学都显得没有太紧张。实习第一课,我上的是叶圣陶的《景泰蓝的制作》,为了上好这一课,在学院备课时,我专门跑了几趟图书馆,查找这篇课文的相关材料,试讲了几遍,修改了几次教案,还精心设计了景泰蓝制作的流程图。这样一来,在给宁明中学高156班上课时得心应手,学生们都听得津津有味,课堂互动氛围也不错。到上第二、第三课时,由于与学生们都已加深认识,上起课来进入状态比较好。其实,实习工作不光是上课,还要做班级管理工作,也就是当实习班主任,工作必须进入忙碌状态。我和这帮边境地区孩子拉近距离较快的就是弹吉他。那是一次大扫除结束时,我在所带的156班男生宿舍前,忽然听到了在我听来节奏不怎么流畅的吉他弹唱,于是我随声而入,到他们中间去,露了“一手”。一首单人弹唱的《冷雨夜》,果真不让他们感觉到“冷”,反而热情洋溢,掌声响起。于是,一传十,十传百,周一传到周六,到了周末,我们实习组的男生宿舍总有宁明中学吉他爱好者“光顾”,他们总是认真地和我一起学习弹吉他,享受着吉他弹唱的快乐,这也有效地帮助我顺利地完成了实习工作。

“老师,祝你今后工作顺利万事如意!”“真舍不得你们走啊,老师”“老师,别忘了我们哦”……这是我至今仍保存完好的宁明中学高156班学生留言簿。

2000年秋季学期,我被安排到家乡的初中任教,正式走上了教师岗位。在全校教职工会议上,学校安排我任初二3班班主任并上语文课。听到这个安排,其他的“老”老师都暗自庆幸没被安排教这班学生,同时也对我这个“新手”表示担忧——因为这个班在他们眼中就是所谓的“差班生”,调皮捣蛋、纪律散漫、厌学的多。而我却怀着初生牛犊不怕虎的心理,对自己有信心有办法教好这个班。

或许是年龄相仿的缘故,一下子,这个班的同学们对我这位新教师还是蛮友好的。但过了一个星期,有几个男生开始“表现”了——上课不专心、爱讲话、作业不认真完成……于是,我逐个找他们谈心谈话,了解他们的思想动向,并开始了耐心的家访。其实,那几个平时不爱学习的男生是对自己失去信心,加上家里经商忙,没那么多精力配合学校管教,造成了厌学现象。功夫不负有心人。经我做工作,那几个男生上课时比较遵守纪律了,作业也按时交了。我及时在班上予以了表扬,他们也欣喜地笑了。之后,我及时地总结,其实对于教师来讲,要特别关心那些学习有困难的学生,帮助他们树立自信心最为关键,要不真的到了“烂泥扶不上墙”那个地步,就难以挽回了。后来,这个班获得了文明班称号,那些原来担心我教不好这个班的老师都啧啧称赞。

工作第二年,学校领导发现我有音乐特长,除了安排我上一个班语文课、当班主任以外,还安排我教音乐课。当然,上音乐课主要用电子琴来伴奏,其实,电子琴是我临时在教学之余才学的,只不过会选节奏,再弹奏音乐课本的歌曲旋律罢了。但当时在该学校,除了一个曾老师会这玩意儿外,就是我懂了。当电子琴悠扬的音乐响起,孩子们都放声歌唱起《歌唱祖国》《同一首歌》《青春舞曲》《友谊地久天长》等曲儿,那歌声,连隔壁班的同学都听着走了神。

在第二、第三年的教学生涯中,我所教的班级都是年级顶呱呱的,期中期末考试总分四次拿全级第一。有老师说这是我幸运,“捡到”了好学生,其实我认为这也与老师本身勤恳工作是分不开的。就像在教学教研中,我充分利用课余时间特别是周末时光,进行教育教学论文写作,获得了不少市级、区级奖励,业余时间还搞宣传报道,赢得了乡党委政府领导的肯定。

教学四年后,由于工作需要,我被调离了教学岗位,从事行政工作。现在回想起来,任教生涯既有酸甜苦辣,又有喜怒哀乐,其实,我认为,这既是教会学生学习知识的过程,又是教师自己成长的过程,或许这是我难以忘怀教学生涯的缘故吧。


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