教博会丨长三角职教的“嘉兴模式”
2019-04-27 15:05:11

“就是这个作品,得到了国际烘培师大赛银奖。”李忠老师指着身后一个造型别致,香味扑人的法式面包说,“这是我们嘉兴技师学院的骄傲。”

作为嘉兴职业教育的代表学校之一,在显眼位置的嘉兴技师学院此次参加上海教育博览会可谓赚足了眼球。而嘉兴整体的职业教育,这几年更是有了飞速的发展。嘉兴市教育局职成教处丁海根处长向记者介绍,嘉兴近年来不断完善现代职教体系架构,推进产教融合方面,成为了长三角地方经济社会发展的和教育现代化的重要组成部分,并逐步探索了一条职教的“嘉兴模式。”


大步向前的嘉兴职教


这几年,嘉兴正着力打造高效顺畅、协同有序的G60科创走廊协同创新体系,打造全域孵化之城、高新产业集聚地。而嘉兴职业教育人才的培养,更是其中的重中之重。

一组数据就足以说明了嘉兴职业教育这几年的成就。2016年以来,嘉兴的中职学生获得国家级奖项376项,升入普通高校达到16866人(其中本科2288人);高职学生获得省级以上奖项更是达千人次,专升本611人。

根据丁处长的介绍,嘉兴在2007年施行了两个统筹之后,普职比例已经基本均衡,职教的入学比例,已经达到48%。

那么,为什么嘉兴职教能取得如此引人注目的成就?


“嘉兴模式”


“政府主导、学校牵头、集群对接”,嘉兴职业教育不断摸索,硬是创出了这么一种”嘉兴模式“。所谓的”嘉兴模式“,他们其实并不仅仅将目光集中在嘉兴,更是将目光对准了长三角区域。丁处长向记者介绍,涵盖了所有职业院校、主要行业组织和许多骨干企业的嘉兴欣禾职业教育集团的成立,就足以证明嘉兴改革职业教育的魄力。

这244家成员单位,更是联合上海的华东师范大学职成教研究所、浙江工业大学职业教育研究所等,成立长三角区域性职业教育集团化办学研究中心。正是将目光放到长三角,促成了嘉兴职业教育的飞速发展。

“这几年来,我们不断进行‘中职课改’和‘现代学徒制试点’,并且将目光放到了长三角,确实尝到了一些甜头。”丁处长告诉记者。


多点联动 协同发展


在产学研合作上,嘉兴采取的方式也令人玩味。“资产纽带、共同投入、共建共管”成为了嘉兴产学研探索的主要方式。据嘉兴教育局成职教处的龚磊老师介绍,嘉兴先后立项建设了“正原电气学院”、“瑞宏机器人学院”等33个企业学院、跨企业培训中心、协同创新等合作载体,在校企合作的关键节点上集聚利用各方资源,推进各方合作的不断深化。

不仅如此,嘉兴还在对外合作交流上主动出击。龚磊老师告诉记者,他们借力国内外知名院校,对接国际组织及外资企业,引进了不少国际课程和先进技术。

2016年以来,嘉兴的中职学校与10个国家和地区开展了22个合作项目,涉及建立合作基地、举办人才培养班、出国留学等方面。嘉兴技师学院联合2025中德职教合作联盟、德未特国际教育集团,共建中德职教合作示范基地,将“中国制造”对接“德国工业4.0”;海宁技师学院(筹)的中法合作项目经验,在由教育部和法国外交部主办的中法高水平应用人才培养合作论坛上获得高度评价;高职院校也与澳大利亚、新西兰、美国、丹麦等国家及台湾地区开展交换生、交流生、教师培训等合作项目……嘉兴的职教已经形成多点联动、协同发展的局面。他们不仅期待“嘉兴模式”辐射到整个长三角,更是已经将目光放眼全世界。

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