上外举行“多语种+”卓越国际化人才培养论坛 聚焦“新文科、新使命与新路径” | 上海教育传媒网

记者 | 臧莺

为积极探索新文科发展路径，着力推进一流本科建设，培养“多语种+”卓越国际化人才，日前，新文科背景下的“多语种+”卓越国际化人才培养论坛在上海外国语大学举行。据悉，本次论坛由中国高校外语学科发展联盟（以下简称联盟）主办，上海外国语大学承办，上海外语教育出版社协办，吸引了来自英国、日本、韩国、中国香港地区和内地高校的120余名专家和学者参会。

2018年3月，全国153所具备外国语言文学优势学科的高校在上外联合成立中国高校外语学科发展联盟，截至今年12月，联盟成员已增加至178个。目前，联盟已成为全国高校外语学科协同发展的交流平台，不断推动外语高等教育内涵式发展，助力培养卓越国际化人才。

联盟理事长、上外校长李岩松指出，一所高校、一个学科的发展与世界变化、国家与社会需求、技术进步等密不可分，其发展应坚持前瞻性、动态性和国际化方向，并符合高等教育和学科发展规律。近年来，上海外国语大学立足外国语言的根基，不断探索人文、社会科学向自然科学、技术科学相互促进、协同发展的转变。

上外副校长杨力表示，随着新文科理念的普及，高校应有效对接国家战略需求，基于自身学科专业优势和特色，培养具有中国情怀、国际视野的高端外语人才。他在分析新文科内涵与建设目标的基础上，具体阐述了上外培养“多语种+”卓越国际化人才的探索实践。

随后，各高校专家也纷纷就培养国际化人才发表自己的独到见解。英国华威大学教授Anthony J.Liddicoat认为，当代外语教育越来越强调学习者应具有批判性的跨文化视角，这就要求学习者意识到，语言与文化既是创造和解释自我和他人意义的来源，同时也是意义的创造者和解释者。

联盟副理事长、北京大学外国语学院院长宁琦教授认为，高校需要综合考虑人才培养模式、实施方案、配套资源和实践操作，这样才能真正达成卓越人才培养的效果。她以北京大学外语人才培养为案例，分别从专业内部、跨学科层面和面向全校外语教育层面进行了介绍。

日本东京外国语大学教授Yasuhiro FUJINAWA认为，鉴于全球化和信息通信技术的不断发展，我们需要重新思考和定义语言在整个社会及大学教育中的作用。他特别强调应培养大学生使用多种语言的能力，从而有效认识和理解世界各地的不同文化。

上外语料库研究院院长胡开宝教授认为，新文科视域下，外语学科应当以语言文化为本，走新技术与人文交叉融合的发展道路，尤其是数字技术与外语学科之间的交叉，推进数字人文研究，着力培养新文科人才。

值得一提的是，部分参会人员还前往了上外松江校区进行课堂观摩交流，走进英语学院许立冰、日本文化经济学院任川海的基础外语课堂，与师生交流互动，分享教学心得与经验。与会代表们围绕新文科与一流本科专业建设、“多语种+”卓越国际化人才的培养目标、模式、课程、教材与质量保障等议题展开深入研讨，达成有效共识，为新文科背景下建设一流本科教育，培养“多语种+”卓越国际化人才探索了新的方向与路径。