为进一步提升全市心理健康服务能力和水平，推动大中小学心理育人联动工作，5月22日上午，由惠州市教育局和惠州学院联合主办的惠州市大中小学心理育人共同体建设暨2025年惠州市大中小学心理健康教育活动月启动仪式在惠州学院举行。启动仪式上，与会领导共同启动惠州市大中小学心理育人共同体建设，并为惠州市大中小学心理育人共同体建设指导中心揭牌，标志着我市融通大中小学各学段，形成政府主导、高校和中小学联动的心理育人共同体，开启全市大中小学心理健康教育联动共进的新篇章。

今年，我市将“加强儿童青少年心理健康服务”确立为2025年惠州十项民生实事之一。为落实市委、市政府的工作部署，惠州市委教育工委、市教育局积极行动，联合市委政法委、市卫健局、市人力资源和社会保障局、高等院校、市妇联、团市委等单位，在惠州学院成立惠州市大中小学心理育人共同体。

据介绍，惠州市大中小学心理育人共同体将通过整合大中小学优质资源，构建“预防-干预-发展”全链条心理服务体系，实现惠州市大中小学心理健康教育纵向发展的无缝衔接，使各学段学生都能获得系统、及时、专业的心理支持。

惠州学院有关负责人表示，惠州学院始终将心理健康教育作为人才培养的重要环节。未来，学院将充分发挥高校的学科优势和人才优势，为共同体建设提供专业指导、师资培训、资源共享等支持，与共同体各成员单位通力合作，助力提升全市心理健康教育水平。

市教育局相关负责人表示，构建惠州市大中小学心理育人共同体是时代赋予的重要使命，希望各成员单位从强化共同体联动意识、落实共同体联动内容、取得共同体联动效果三个方面加强青少年心理健康教育，共同推动全市中小学心理健康教育工作科学发展，形成具有惠州特色的心理健康教育工作体系。

根据《惠州市大中小学心理育人共同体建设实施方案》，共同体设立指导委员会、专家委员会、指导中心三级组织架构，由市委政法委、市教育局等部门领导组成的指导委员会负责指导；高校、医疗机构等领域专家组成的专家委员会提供专业支撑；设在惠州学院和市教育局的指导中心则负责具体执行。

惠州学院心理健康教育与咨询中心常务副主任、心理学博士何资桥介绍，通过我市大中小学心理育人共同体建设，实现课程建设共同体、师资发展共同体、活动开展共同体、监测干预共同体、科研合作共同体等五大共同体的共进，全方位提升全市大中小学心理育人质量和水平，打造具有惠州特色的心理健康教育活动，推动全市学校心理健康教育工作高质量发展。

启动仪式后，广东省岭南心学研究会会长、广东省高校心理健康教育与咨询专业委员会创始会长邱鸿钟为在场观众带来了两场专题讲座。讲座主题分别为“以法律为准绳，以中国文化为基础提高学生心理问题处置的家校沟通能力”和“运用绘画和笔迹文字报告技术提高学生心理问题识别能力与家校沟通能力”。

文 惠报全媒体记者叶丽莎

图 惠报全媒体记者赖华海

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