【记者在一线】让版画和语数“牵手” 实现跨学科教学“完美遇见” | 鞍山新闻网

在鞍钢高中，一场独特的艺术教育变革正在悄然发生，版画正阔步走进课堂，成为这所学校独特的教育特色。走进鞍钢高中的肖永华版画工作室，浓郁的艺术氛围扑面而来。版画在这里不仅仅是一门课程，更是一种传承与创新的文化载体。

记者了解到，鞍钢高中的版画教学有着深厚的师资力量。专业的美术教师肖永华的版画作品多次全国获奖，日前更是有作品《奋进的马》被人美美术馆收录。无论是平时的课堂教学，还是版画社团，他都会精心指导学生，从版画的历史文化到基本制作技巧，事无巨细地传授知识。无论是古老的木刻版画，还是现代的综合材料版画，老师们都能深入浅出地讲解，让学生们在版画的世界里畅游。

学生们对版画的热情高涨。在课余时间，版画工作室里总是聚集着一群热爱艺术的学生。他们用刻刀在木板或者其他材料上精雕细琢，将自己的创意和对生活的感悟融入到每一个线条、每一块色彩之中。一幅幅充满想象力的版画作品应运而生。有的作品展现了鞍钢的壮丽工业景象，体现了鞍钢高中与鞍钢的深厚渊源；有的作品则描绘了校园生活的美好瞬间，充满了青春的活力与朝气。

学校也积极为版画特色发展提供平台。鞍钢高中德育负责人李永生介绍说，学校会定期举办版画展览，让学生们的作品有机会展示在全校师生面前。这些展览不仅是对学生们艺术成果的展示，更是一种艺术交流与文化传播的机会。同时，学校还鼓励学生参加各类版画比赛，在更广阔的舞台上展现鞍钢高中的版画风采。

鞍钢高中的版画特色不仅丰富了学生们的课余生活，提高了学生们的艺术素养，更是将版画文化融入到数学和语文学科，深深扎根于校园文化之中，成为学校独特的文化标识，在教育领域中散发着独特的魅力。

据了解，鞍钢高中在教育创新方面迈出了独特的步伐，编撰了多部独具特色的校本教材，其中《美数》以及《研读红岩版画美文集》尤为引人注目，成功实现了版画与数学、语文等学科的完美牵手。

在传统的教育模式中，不同学科往往各自为战。鞍钢高中却打破常规，通过精心编撰的校本教材，将版画艺术与数学、语文等看似毫不相关的学科紧密联系起来。《美数》这一校本教材，巧妙地将数学的逻辑性与版画的艺术性相结合，以一种全新的视角展现数学之美。例如，可能通过版画的形式来展示几何图形的独特魅力，或者利用版画创作中的比例关系来诠释数学概念，让学生们在欣赏版画的同时，更深入地理解数学知识。

而《研读红岩版画美文集》更是将语文学习与版画艺术深度融合。以红岩为主题的版画，本身就承载着深厚的历史文化内涵和艺术价值。该教材借助这些版画，引导学生进行语文方面的研读，如让学生对版画所反映的红岩故事进行文学创作、对版画中的文字描述进行赏析等，极大地丰富了语文学习的素材和形式。学校相关负责人表示，希望通过这种创新的方式，激发学生对不同学科的学习兴趣，培养学生的跨学科思维能力，提升学生的综合素质，为学生的全面发展提供更多的可能性。