“世界气象日” 零距离探索气象奥秘 感知“风云变幻” | 鞍山新闻网

“海城最近陡降的气温是怎么形成的？”“春雨是怎么形成的？”“专家说的暖冬又是怎么预测的？”……在新昌校园，小学生时常聚在一起讨论这些热点气象问题，带着这些疑问，在23日“世界气象日”来临之际，老师带领孩子们开启了探索气象知识的研学之旅，把课堂真正搬到了校园外。

新昌小学师生来到海城市气象局，开展气象研学活动。

据了解，多年来，海城气象局数次走进新昌校园，为学校近2000名师生普及气象科普知识。新昌小学负责人表示，“本次研学也是气象科普进校园活动的一个延续，这次我们走出校园，来到实地，给学生提供一个更加生动直观的观察、探究和实践的学习机会。”

气象科学与数学、物理、地理等多学科关联，对培养孩子的科学思维和科学精神有很大作用。通过气象工程师的讲解，学生更直观的了解风雨雷电这些自然现象的形成原因和气象设备的工作原理以及相关的气象常识，增强学生对自然环境的认识和保护意识。同时，这也为学校的素质教育和创新教育注入了新的活力。

据了解，这次研学活动之后，海城气象局将帮助新昌小学积极推进校园气象站的建设工作，海城市气象局相关负责人表示，“我们将在校园电视台增设气象播报等多样的体验活动，同时开设气象社团，制定适合不同年级的教学内容，以高质量气象科普深度赋能教育‘双减’“。

可圈可点的是，新昌小学在培养孩子科学探索上有着自己的坚持与探索，鼓励教师在各自的学科教学中融入气象科普知识内容，探究跨学科教学。在校园试验田开展农业气象实验田，开展项目式学习。让孩子们在春播秋收中亲身感受到气象科技对农业、生活带来的便利。

特别的课堂，给孩子以特别的感受，孩子们表示，“今天的研学让我们领略了气象世界的魅力，在心中播下了探索与科学的种子，我想我会继续努力，用自己的方式为这个社会贡献一份力量。"