鞍山市举行大中小学思政课一体化教学观摩研讨活动 | 鞍山新闻网

为贯彻落实立德树人根本任务，深化新时代学校思想政治理论课改革创新，进一步推进鞍山市大中小学思政课一体化建设工作，加强对不同学段、不同类型思政课建设的分类指导，推动各级各类学校思政课高质量发展，日前，由鞍山市大中小学思政课一体化建设联盟主办，鞍山市教师进修学院承办的鞍山市大中小学思政课一体化教学观摩研讨活动在鞍山市新世纪实验学校举行。

本次活动以“守正创新，弘扬劳模精神；一体推进，培育时代新人”为主题，涵盖劳动精神、劳模精神等方方面面，通过真人、真事、真心话，感染学生、引领学生，让学生在听故事、论故事的过程中汲取奋斗力量，感悟时代使命，增强对党和社会主义事业的热爱，传承好红色基因，种下“担当民族复兴大任”的理想种子。通过大中小学思政课一体化课例展示，覆盖思政课教学的政治性和思想性、系统性与规律性、实践性与综合性特征，展现大中小学思政课一体化教学循序渐进、螺旋上升、薪火相传的特点，助推思政课堂活起来、火起来、立起来、真起来。

教师张琳以《我的家乡人》为题进行教学展示。她以“感知家乡人的优秀品质，激发对家乡的热爱之情”作为中心议题，设计“见识—建立—践行”阶梯教学思路，“课前调查搜集—课上交流分享—课后情感升华”，从认知到实践，课上围绕四个环节进行教学。

教师周青竹以《弘扬劳模精神 凝聚振兴力量》为题进行教学展示。她从鞍山典型的劳模人物北京冬奥会冠军徐梦桃传递杭州亚运会开幕式火炬为导入，以火炬传递作为主线围绕三个环节展开。

鞍山市第一中学政治教师张禹以《人民群众是社会历史的主体——品读鞍钢故事 弘扬劳模精神》为题进行展示。围绕高中学段的特点，组织学生参观鞍钢博物馆，分组合作完成议学活动。学生结合鞍钢发展实例说明人民群众是社会历史的主体——通过鞍钢发展成就深刻理解人民群众是物质财富的创造者，通过分享孟泰故事心得领悟人民群众是精神财富的创造者，结合鞍钢宪法的内容理解坚持群众观点和群众路线的重要性。认同人民群众是社会历史的主体，人民群众是历史的创造者，并在实践中自觉坚持群众观点和群众路线。

辽宁科技大学马克思主义学院思政课教师王书菲以《扬劳模精神 奏时代强音》为题进行展示。她以阐释列入中国共产党人精神谱系的劳模精神内涵为主线，以社会主义现代化强国建设为蓝图，以身边熟知的鞍山劳模故事为案例，鼓励青年学生弘扬劳模精神，为实现中华民族伟大复兴贡献青春力量。

每节课后由专家进行点评，专家们一致认为，四位不同学段的思政课老师为大家贡献了一堂有理论高度、有思想深度、有情怀温度的同题示范课。精彩的展示诠释了思政课堂促进学生从“熟知”到“真知”的提升规律，示范了思政课处理好“讲故事”与“讲道理”的逻辑关系，解读了基于学生成长规律、认知特点、内在需求的大中小学思政课一体化螺旋上升路径。这种可推广、可复制的思政“金课”，必将助推鞍山市大中小学思政课一体化建设开启新阶段，跃上新台阶。

市委教育工委专职副书记刘世娟表示，“全市各级教育行政部门、中小学校以此次活动为契机，发挥不同层面的优势，勇于推进思政创新，打造更多精品课程，健全保障机制，形成共学共研机制、培训研修机制、资源互通共享机制、大思政资源整合机制，促进大中小学思政课一体化建设持续健康发展。广大师生应践行社会主义核心价值观，赓续红色血脉、立志成才报国，为家乡振兴贡献智慧和力量。”

市教育局相关负责人表示，通过观摩和学习优质思政课教学资源，加深了全市思政课教师对大中小学一体化思政课教学内容的认识和理解，促进了思政课教师的教学水平和质量的研究与提升。鞍山市大中小学思政课一体化建设联盟将继续建立健全教育系统大中小学思政课一体化教学机制，组织开展不同形式的教学实践或培训交流等活动，不断提升大中小学一体化思政课建设水平。