日前，佛山科学技术学院微光引航志愿服务队到博罗县杨村镇开展为期一周的“三下乡”社会实践活动。在杨村镇新时代文明实践所和团镇委的支持和配合下，该志愿服务队走进课堂、深入社区、探访古村，围绕素质拓展活动的开展进行调研，为乡村振兴和教育事业的发展，贡献青年大学生的力量。

为探寻家校社协同育人视角乡村小学素质拓展活动的实施现状，佛山科学技术学院微光引航服务队于6月28日到杨村镇中心小学开展调研。服务队以杨村镇中心小学的学生、老师、家长为对象，以问卷调查、座谈、访谈等方式，调研该校“家校社协同育人”背景下素质拓展的具体落实情况、所存在的问题和面临的困难。当天，服务队的大学生志愿者还为杨村镇的小学生带来一堂科学实验课，让他们切实地感受到科学的奥妙所在，帮助他们实现自身素质的全面提升。

素质教育的开展需要社会共同参与。杨村镇的社区及社会组织是如何参与其中的？7月2日，佛山科学技术学院微光引航服务队来到博罗农商银行杨村支行、杨村社区党群服务中心，与银行和社区的工作人员进行面对面交流，就素质拓展下的家校社协同育人落实情况开展访谈调查。同时，还联合博罗农商银行杨村支行向小学生宣传金融知识以及反电信诈骗，让社区的学生对金融知识以及防诈反诈知识有进一步的认识，从而帮助他们不断拓展自身素质。

为助力乡村开展素质拓展活动，佛山科学技术学院微光引航服务队的志愿者还前往杨村镇井水龙村，调研当地基层素质拓展现状。在井水龙村的协助下，团队详细了解了该地素质拓展设施的建设情况。据了解，井水龙村保存了大量古村落建筑，是学生天然的素质拓展课堂。在完成调研后，该团队结合此次调研的所思所想，对井水龙村开展素质拓展活动提出建议、意见。

文字：惠报全媒体记者李燕文

图片由微光引航志愿服务队提供。

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