学校党委高度重视、提前谋划、周密部署，将主题教育列入学校年度重点工作，全面系统深入贯彻党中央、教育部党组和北京市委的相关部署要求，高起点、高标准、高质量组织开展好主题教育。制定《中央财经大学学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育理论学习方案》，对学校主题教育的学习目标、学习内容、重点学习书目、学习安排、学习要求进行精细设计。

学校处级以上领导干部、校院两级党组织扎实开展理论学习，以中央指定的必读书目、学校的选读书目为主要内容，动态纳入习近平总书记最新重要讲话精神，真正做到读原著、学原文、悟原理，确保原原本本学、及时跟进学、自觉主动学、联系实际学、笃信笃行学，力求全面系统掌握党的创新理论的基本观点、科学体系，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法，不断增进对党的创新理论的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同。

个人自学“固根本”。校党委理论学习中心组成员通过自学的方式，坚持全面系统学，学深悟透中央指定书目；坚持鲜明特色学，深学细研习近平总书记关于教育的重要论述；坚持突出优势学，充分发挥学校学科特点和人才优势，深刻学习领会习近平经济思想，学习《习近平经济思想学习纲要》和“学思践悟习近平经济思想丛书”等学校特色自选书目。通过读原著、学原文、悟原理，全面、系统、深入地学习习近平新时代中国特色社会主义思想，完整准确地掌握这一重要思想的主要内容，深刻理解这一重要思想的道理、学理、哲理，做到精读细悟，学深悟透。

专家导学“舒经络”。举办主题教育专题读书班，马克思主义学院教授邱仁富、赵付科为校党委理论学习中心组分别作了题为《掌握马克思主义的世界观和方法论》《从“五对关系”看新时代党的自我革命经验》的专家导读。邱仁富从如何理解马克思主义世界观和方法论、习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论，并以此来正确认识21世纪、推动各项工作开展的角度进行了系统诠释。赵付科从正确处理“两个答案”“两个革命”“两个主体”“两个途径”“两个约束”等“五对关系”的角度，对党的自我革命的宝贵经验和内在逻辑进行了深刻分析。通过两位专家的导读研学，进一步梳理了知识体系，打通了学习经络。

集中研讨“深领悟”。校党委理论学习中心组成员、学校领导班子成员结合个人自学、读书班专家导学以及工作实际，进行集中学习研讨，重点从对“六个坚持”的科学内涵及实践要求的理解、调查研究应注意的问题、坚持“全面从严治党”“勇于自我革命”“深、实、细、准、效”对开展调查研究工作的指导意义、结合学校发展实际打好组合拳、办好人民满意的教育等角度，逐一交流了学习心得体会。

辅导报告“强信仰”。邀请北京大学博雅讲席教授、中央马克思主义理论研究和建设工程咨询委员、首席专家顾海良教授来校做题为“科学理解习近平经济思想的理论逻辑”专题报告，深刻把握习近平经济思想作为21世纪马克思主义政治经济学所具有的理论特征、理论品质、历史承续、时代课题、思想精粹和基本立场等问题。邀请中央党校文史部文化学教研室副主任、中国共产党历史展览馆研究部副主任林雅华教授来校作题为“从历史走向未来——中国共产党的理想信念”的读书班专家辅导报告，全面阐发中国共产党理想信仰的三重建构，深刻地诠释了习近平总书记以人民为中心的发展思想，以及坚持和发展马克思主义必须同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合的重要性，对于坚定共产党人的理想信念、初心使命，提供了新启迪新思路。

立足初心使命，矢志财经报国。坚持用马克思主义中国化时代化最新成果武装头脑、指导实践、推动工作，切实履行为党育人、为国育才职责使命，秉持立德树人、财经报国初心，传承中财大“红蓝黄”精神底色，确保管党治党、办学治校始终朝着正确方向前进，确保贯彻落实党的教育方针“不走样”，牢牢把握社会主义办学方向“不跑偏”，落实立德树人根本任务“不打折”，不断擦亮“新时代财经报国排头兵”金名片。

坚持问题导向，促进事业发展。坚持学以致用，知行合一。紧紧围绕新时代新征程党的中心任务，聚焦党的二十大提出的教育、科技、人才“三位一体”战略部署，立足发挥学校学科优势，把高质量开展主题教育与贯彻落实学校“十四五”发展规划、学校第七次党代会精神，建设学校“亮点工程”、破解学校发展瓶颈难题等工作紧密结合，与学校学科特色和人才优势相结合，与激发师生干事创业的使命责任相结合。设置立德树人根本任务、时代新人铸魂工程、世界一流学科建设、服务国家重大战略需求等专题，组织领导干部带着问题学、带着重点学、带着思考学，切实提升运用党的创新理论解决实际问题、服务师生需求的能力，把习近平新时代中国特色社会主义思想转化为推动事业发展的强大力量。