民族地区职业教育高质量发展学术论坛报告摘登|吴有富:通途筑梦 职业教育助力民族地区乡村振兴探索
梵净云天客户端 2022-11-26 18:03:07

通途筑梦 职业教育助力民族地区乡村振兴探索


贵州交通职业技术学院院长 吴有富



党的二十大报告提出,全面推进乡村振兴,坚持农业农村优先发展,巩固拓展脱贫攻坚成果,加快建设农业强国。国发〔2022〕2号文件对贵州提出了全面推进乡村振兴和新型城镇化的要求,推动巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接,走具有贵州特色的乡村振兴之路。


全面推进乡村振兴是使命召唤,通途筑梦,职业教育在助力民族地区乡村振兴探索中也发挥着重要作用。充分利用职业院校的专业优势,结合民族地区实际,健全特色鲜明的乡土人才培养、特殊项目孵化、特色产业培育的运行保障机制是职业教育助力实现民族地区乡村振兴的工作抓手。


职业教育助力民族地区乡村振兴可以从以下几个方面着手:


一是联建双促,助力组织振兴。优化“联建”举措,依托学院全国、省级样板党支部开展联建。着力培育“双带头人”等一大批优秀骨干,持续选派驻村第一书记,形成民族地区乡村振兴协同发展工作格局,实现民族地区组织振兴。


二是优势赋能,助力产业振兴。发挥职业学院优势,助力黔货出山,服务民族地区乡村振兴新业态。孵化一批农产品加工、休闲农业、民俗民族工艺产业和农村服务业等产业项目。


三是育训结合,助力人才振兴。持续推进乡村振兴黔匠班、中高职一体贯通,教育组团式帮扶并组建农村实训工作站,培养农村公路建管养等技术技能人才,为民族地区乡村振兴提供人才支撑;依托创新创业学院,瞄准农产品加工业、休闲农业、民俗民族工艺产业和农村服务业等加强人才培养培训。培育一批“懂经营、善管理、沉得下、留得住”的本土创新创业骨干队伍。加大项目政策扶持和资金支持,强化培训辅导,为民族地区乡村产业发展增添新动能。


四是双创孵化,助力文化振兴。依托交旅融合协同创新中心、贵州文化发展研究部和贵阳市研学营地等重要平台,将贵州乡村文化生态资源与交通路衍经济业态结合,挖掘活态的、丰富多彩的贵州乡村文化生态资源,开展贵州非物质文化遗产保护传承与创新发展、民族民间手工技艺研究与文化元素库建设、跨文化交流与体验性研学,开展乡村原创性文创产品的设计、研发、生产和推广,并加强项目孵化。


五是挖掘资源,助力生态振兴。依托国家级协同创新中心、省级科技创新人才团队和工程研究中心,以“村村优美”为目标,培育服务美丽乡村建设的名师工匠、打造传统村落保护服务基地,推进民族地区乡村基础设施建设产业化,服务美丽乡村建设。


贵州交通职业技术学院和铜仁职业技术学院作为西南地区高职院校,在乡村振兴中有很多共通点,职业教育既要注重‘富口袋’的技术技能培养,又要注重‘富脑袋’的观念转变,为此培养多层次、结构合理的乡村人才队伍,是我们的当前重任之一,特别是要注意培养乡土工匠!校企、校农、校政融合是办好区域性职业院校的必由之路;我们都应继续深化涉农平台建设,接续发力,助力乡村特色产业建,创一批乡村特色品牌。


     

打开APP阅读全文
相关新闻
×
前往APP查看全文,体验更佳!
确定
取消