民族地区职业教育高质量发展学术论坛报告摘登——

高职教育高质量发展的思考

铜仁学院校长 侯长林

在铜仁职业技术学院建院20周年暨办学85周年之际，11月25日，铜仁学院校长、铜仁职院原院长侯长林受邀，在民族地区职业教育高质量发展学术论坛上作了题为《高职教育高质量发展的思考》的精彩报告。记者认真梳理了报告内容，并进行摘录刊发，以飨读者。

习近平总书记在党的二十大报告中强调：要统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新，推进职普融通、产教融合、科教融汇，优化职业教育类型定位。这既是对职业教育的高度肯定与认同，也是对职业教育发展的期待与要求，更为职业教育的发展指明了方向。高职教育如何才能高质量发展？应该重点抓好以下五个方面的工作：

一是坚持高等教育性与职业教育性的统一。高职教育要强调职业属性，但不能只讲职业属性而忽视了高等教育属性。学术也是高职教育的根本！只不过，高职教育所倡导的学术，既与研究型高校所讲的学术有区别，也与应用型高校所讲的学术有差异，是符合自己发展实际的学术，是围绕职业发展需要进行研究和探索的学术，是推进职业进步的学术。总之，高职教育在强调其职业属性的同时，还是要讲高等教育属性，要讲与职业进步有关的学术，这是高职教育高质量发展的基础。

二是推动专业与学科一体化发展。高职教育要强调专业，但不能只讲专业，还要讲职业学科。坚持专业与学科一体化发展是高等教育的基本规律，也是高职教育的基本规律，高职教育要高质量发展，就必须坚持。就高职教育目前发展的现状看，高职教育需要坚持的是以专业为重点、学科是支撑的一体化建设思路，而不宜采取以学科为龙头、专业是依托，以及学科与专业并重的发展方式。

三是促进学生技术进步与精神成长同步。高职教育要强调技术技能，但不能只讲技术技能，还要讲文化。高职教育的最大使命在于培养高素质技术技能型人才，但不是培养只懂技术技能的专门人才。高职教育必须超越技术技能教育，上升到培养人的智慧、活跃人的思维、丰富人的想象、安顿人的心灵的高度，才更接近教育的本质。高职教育需要重视文化尤其是与技术技能相伴的技术文化和技术精神，比如针灸推拿专业的针灸课，不能只传授针灸的技术技能，还应该给学生讲授针灸的历史尤其是针灸所体现出的中医的精神。

四是倡导高职教育综合技术教育化。高职教育也是高等教育，是高等教育就应该努力使其培养的学生具有体系化的知识和技术。在高质量发展的今天，更应该培养具有体系化知识和技术的人才。综合技术教育就是要使青年学生了解和掌握社会生产各个过程的基本原理。

五是构建我国高职教育层次体系。高职教育是我国高等教育的重要组成部分，要建设高质量高等教育体系，必然内在地要求构建高质量高职教育体系。首先需要稳步增加职教本科。其次，需要增加专业硕士和专业博士研究生层次教育。要职业教育作为一种与普通教育同等重要的类型存在，就需要不断推动办学实力比较强的职业技术大学向更高的阶段发展，最终建成能够培养职业硕士研究生和博士研究生的研究型职业技术大学。