上海大学迅速落实“党的二十大精神”进课堂 | 上海教育传媒网

记者 | 柳琴

“二十大报告是体系化的存在，不能局限于研究其中的某一方面，而应整体推进二十大报告进课程、入课堂，推动思政课程和课程思政齐头并进、共同发展。”10月20日，上海大学教务部、教育部课程思政教学研究示范中心（上海大学）组织开展了“党的二十大精神进课堂集体备课会”暨第67期教师教学沙龙。与会教师一致认为，党的二十大报告是一篇光辉的马克思主义纲领性文献，思想深邃、立意高远、内涵丰富，将认真学习领会党的二十大精神，趁热打铁、迅速安排，在新的一周开始之际将党的二十大精神同思政课有机结合，及时融入课程思政建设，尽快更新教学内容、创新教学方法，让党的二十大精神“第一时间”进课堂。

本期备课会由上海高校思政课名师工作室主持人顾晓英教授担任主持，思政课教师代表、课程思政各类教改课程负责人及成员、学院教学管理人员、教务部现教中心支部党员，来自井冈山大学等党史类课程联盟校的教师等80多名教师参与线上线下研讨。

会上，专家学者们热情高涨，依次从专业领域出发，结合课程内容谈了学习党的二十大报告后的体会，对科技创新、文化自信、生态文明、国际视野等内容如何进课堂作了充分的交流。

其中，学校课程思政名师工作室主持人、经济学院常务副院长聂永有教授结合个人研究，就如何促进中国经济高质量发展发表见解。他指出，在新的时代背景下，应认真贯彻新的国家安全观，进一步推进绿色发展和人与自然和谐共生，要着力提高全要素生产率，提升产业链供应链韧性和安全水平。要着力推动区域协调发展，旗帜鲜明地坚持对外开放的方针，推动国家经济实现质的有效提升和量的合理增长。

在学校机自学院周洋教授的“音乐与科技”通识课上，他会详细介绍音乐与科技的密切联系，从过去的传统音乐发展到如今百花齐放的音乐门类，特别是计算机与数字音乐的出现，大大拓宽了现代音乐的界限，“我感到，音乐的发展伴随着科技创新，不断进行着巨大变革。”回应着习近平总书记在二十大报告中提出的“必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力。”

学校课程思政名师工作室主持人、悉尼工商学院胡笑寒副教授分享了最近“全球创新与中国企业家精神”课程的教学安排。在他的课上，他和同学们围绕二十大报告中的“加快实施创新驱动发展战略”的关键要素展开研讨，结合基础研究、突破式创新、持续性创新和颠覆式创新四种创新模型的基本特征，对科研院所、大中小微企业等不同创新主体的创新路径设计研讨问题。通过线上线下的讨论与互动，让同学们深刻理解了“高水平科技自立自强”的国家使命与主体担当。

法学院金成华副教授指出，中国式现代化理应包括法治的现代化，即立法、执法、司法、守法及用法等各方面的现代化。作为一名法学教育工作者，今后将会把二十大精神融入到教学，科研及学生全程指导等各个环节，特别是在“习近平法治思想概论”和“法律职业伦理”等课程的教学中充分体现。马克思主义学院叶海涛教授从整体性视角出发谈了学习党的二十大报告后的体会。管理学院副院长马亮副教授结合课程思政分享了自己的学习体会。他从主体精神的责任感、科教人才的支撑力、必须坚持问题导向、必须坚持胸怀天下这四个方面对高校教育工作者的自身发展提出了要求。

“‘生态优先、绿色发展’步履铿锵，绿水青山踏歌而来。非凡十年取得的一系列举世瞩目的非凡成就，为课程思政提供了鲜活生动的资源，为我们理直气壮地讲好课程思政奠定了坚实基础。”学校课程思政名师工作室主持人、环化学院陆永生副教授指出，党的二十大之后，我们要立足新起点，要合理设计课程思政的知识框架，再结合实践把课程思政讲深、讲透、讲活。

最后，顾晓英教授指出，高校教师务必自觉学习领会，认真研读党的二十大报告中的新观点、新论断、新思想，带着研究做好宣传阐释，把学习贯彻党的二十大精神与思政课教学、课程思政高质量建设紧密结合，教师用心讲，学生用心学，把党的创新理论第一时间融入各自课程，融入教案、进入课堂，牢记教师职责，为党育人为国育才，培养堪当民族复兴大任的时代新人。

据悉，作为教育部一流学科建设高校，“红色学府”上海大学始终高度重视践行立德树人根本任务。近年来，学校久久为功，绵绵用力，创设系列思政选修品牌课程，深受学生喜爱。系列课程点上开花带动面上结果，学校相继获评上海高校课程思政教育教学整体改革校和领航校。2021年学校课程思政教学研究中心成功获评教育部课程思政教学研究示范中心。