“我考上本科啦！”近日，惠州华洋科技中等职业技术学校（以下简称华洋职校）高考1901班的黄丽灵得知自己被广东科技学院服装设计与工程专业录取时，第一时间与家人分享了这一好消息，全家人都替她感到高兴。

“不爱读书”“成绩差”“混日子”……很长一段时间，一些人对中职教育持有怀疑态度，但华洋职校学子用逆袭告诉大家，中职生照样可以考大学、上本科。在2022年广东省“3+证书”考试中，华洋职校首届高考班150多名学生取得“开门红”，本科上线率为40.1%，高职院校上线率100%。其中4名同学分别被广州科技职业技术大学、广东科技学院、广东工商职业技术大学本科录取，实现中专生考取本科的逆袭。谁能想到，这所3年前只有100来个学生的学校，在深圳市新中德教育集团接手后，实现弯道超车，不仅在办学规模上，学生突破2000多人，更重要的是在内核发展上，教学教研成果显著，学生精神面貌发生巨大改变，爱读书、读好书、善读书蔚然成风。

潜心教学铸造逐梦华洋

今年5月1日，新修订的《职业教育法》正式实施，进一步从法律意义上明确了中职学生不仅可以读大专，还可以上本科。目前，广东省中职学生可通过“3+证书”考试、“三二分段”中高职衔接、自主招生等方式考上大学本科、专科院校，进大学深造不再是高中生的“专利”。升学“直通车”“立交桥”，让不少中职生圆了大学梦。

2019年，黄丽灵中考分数不理想、无缘普通高中后，来到华洋职校报读高职高考班，在她心里，依旧有个大学梦。此时的华洋职校也在深圳市新中德教育集团入驻后谱起“腾飞曲”。

2019年，华洋职校成立首届高考班，首届招收150多名学生。当年，中考失利后的黄丽灵、刘栏群、雷心蕊、张稀瑜、苏仲贤等相会于华洋职校，目标是参加高职高考入读全日制大学。

与此同时，华洋职校也不断加强学管团队和班主任队伍的建设，搭建起教学经验丰富的师资团队。学校从学生报名入读开始，根据成绩基础设置本科、专科专班，将课程内容合理分配和融入3年的中职生涯，为基础薄弱的同学量身打造和规划考试复习计划。教学中，灵活运用选课制、走班制，学生除了学好高考必考科目外还可以选择一门兴趣专业，为学生考上大学后的专业学习奠定基础，不断引导学生进行创新思维和创新实践，成就每一位学子的全日制大学梦。

在华洋职校，老师们用爱心、耐心、责任心帮助每位学生，这让高考1901班的雷心蕊深受感动。

“我是一个数学可以考120分，语文作文却写不到200字，偏科极其严重的学生。”雷心蕊说，进入华洋职校高考班，班主任是英语老师，她不敢偷懒，背单词、刷题、整理错题本，不断向老师同学请教，英语成绩慢慢由70分提升到80分、90分，增强了信心，也提升了学习英语的动力。

可面对语文短板，雷心蕊处处想躲着语文老师，内心不由自主地抵触，有时甚至说一些故意气她的话。但有着40年教学经验、像奶奶般和蔼可亲的语文老师黄姣芳没有因为雷心蕊的逃避和抵触而放弃，经常把她叫到办公室一对一指导，告诉她学习语文的方法，逐字逐句地给她批改作文、鼓励她。就这样，雷心蕊从作文只能写200字，到可以完成七八百字，语文从最低38分，到高考93分，最终以340分的总成绩考取了深圳信息职业技术学院。

书香校园铸造青春华洋

与雷心蕊不同，苏仲贤是第二年转到高考班的。之前选择了专业班，开始他还挺高兴，因为没有高考压力。可浑浑噩噩过了一段时间后，他就觉得“厌倦”了，开始琢磨着如何改变，从头开始学习。

每天早上6点半，是华洋职校晨读时间，读诗歌、诵经典、背单词……琅琅书声的氛围，让人不自觉地就愿意拿起书本，闻着书香诵读经典。而在学校教学楼公共区域的明德书吧、班级图书角、宿舍，一排排书架上整齐摆放着各类读物，学生们可以免费自助登记借阅、自觉还书。在学校教室、读书长廊、宿舍，随时随地都能看到潜心静读的同学。“大家都在看书、学习，在这种氛围下，再混日子会显得格格不入。”苏仲贤说。

“我没有什么太大的期望，就希望你这辈子快快乐乐、无忧无虑就好了。”一次回家，妈妈的这番话彻底点燃了他改变的导火索。转到高考班，苏仲贤将更多心思放在文化科上，凭借努力，考上东莞职业技术学院。“之前我一边浑浑噩噩，一边被磨灭了自信，很长一段时间都怀疑自己是否有能力应付未来的学业、工作和生活。但通过努力，我重建了自信。”苏仲贤说，这种通过努力重建的自信会伴你终生，再也不会被打垮，这比高考本身重要得多。

学校商贸服务部电子商务2101班的肖胜枫也有同样感受。曾经爱玩手机网络游戏的他，课余时间几乎没碰过书本，可学校举行的师生每月共读一本书，由老师带着学生一起读，还要做读书笔记，写心得体会、评语，相互分享和交流，让他逐渐减少玩游戏，多了读书时间。

“刚开始并不想读书，但老师带着我们读，也只好一起读，时间久了就习惯了，变得愿意读书。”肖胜枫说，4月全校一起共读《恰同学少年》，以场景式、沉浸式阅读的方式，班级同学自编、自导、自演，以舞台剧的方式呈现书中场景和内容，并登上了学校舞台，成就感满满。“感觉真的很爽，大家团结合作一起表演，很开心，而且还学会了如何配音、剪辑视频。”

文化引领铸造火炬华洋

该校校长周开毅告诉记者，德育管理是铸造特色华洋的重要环节，让学生学有所得、学有所成。学校围绕“爱祖国、读好书、唱雅乐、爱劳动、健体魄”为核心，通过开展思政教育、劳动实践教育，举办读书系列活动和跑操活动，用中华优秀传统文化浸润学生，培养学生爱国主义情怀、集体主义观念和良好道德品质，养成良好的阅读习惯和行为习惯，学生学习能力得到很好提升，精神风貌也越来越好。

如今，漫步校园，绿荫葱葱、鸟语花香让人心旷神怡；书香长廊内学生捧书静读的画面，时光静谧安然；球场上，学生挥汗跃动的身影，洋溢着青春活力……前来参观考察的领导老师嘉宾们发现，华洋职校以一种全新的姿态屹立在罗浮山麓、东江之畔，学校在不断提升基础硬件设施的同时，校园风貌也已悄然变化。

该校烹饪2002班的肖庆湘说，在校园里生活学习，不仅环境优美，而且置身于中华优秀传统文化的熏陶之中。从明德楼、厚德楼、修远楼等教学楼，到秀慧居、崇贤楼学生宿舍；从花园般的正心亭，到校园围墙上一面面精美的“文化画卷”……抬头顿足间，中华优秀传统文化在潜移默化中浸润学生心灵，涵养学生美德，陶冶学生情操，养成良好的道德和行为习惯。

不仅如此，华洋职校还结合每天一节的思政课，将课堂搬到教室外，老师们在社会主义核心价值观、《大学》《三字经》《弟子规》、中华八德、中国四大发明等文化墙前，开展爱国主义教育、中华优秀传统文化教育，培养向善尚美、儒雅感恩、担当责任、心系家国的优秀学子。

与此同时，学校实行科学规范的校部二级管理制度，准军事化管理、教室宿舍8S标准等，这些都帮助学生养成良好的学习和生活习惯。在男生宿舍里，每张床上的被子叠得像豆腐块一样有棱有角，生活用品摆放整齐，地面非常干净。而每晚至少阅读半小时书再睡觉的“枕边书香”活动，也让高考2103班的叶子轩彻底告别了偷玩手机到深夜的习惯，以前叶子轩比较沉迷手机，父母很担心，通过学校的“枕边书香”，慢慢喜欢上阅读，现在只要一有空就读书，他笑着说：“我现在已经沉迷阅读无法自拔了。”班级同学都以他为榜样，父母也倍感欣慰。

劳动健体铸造活力华洋

下午4点半，华洋职校绿茵运动场上的跑操活动准时举行。学生们步伐坚定、口号响亮、气质昂扬，阳光朝气的脸庞向人们展示了青春活力。

每天跑操已成为华洋职校一大特色。高考1901班的张稀瑜告诉记者，以前身体很差，经常请病假，到学校后每天下午全校跑操，虽然开始很不情愿，但不知不觉间感觉体质得到很大提升，生病少了，也从中磨炼了意志。今年“3+证书”考试中，张稀瑜考上深圳职业技术学院，这在3年前是完全不敢想象的。

刚来华洋职校时，张稀瑜很担心基础不好、学习跟不上，加上经常请病假缺课，但后来发现老师们很耐心地从基础教起，让她打消了顾虑。在老师们孜孜不倦地教诲下，张稀瑜进步巨大，在华洋读书第三年，她获得国家奖学金6000元，第一次能为妈妈分担经济压力，张稀瑜发自内心地高兴。在老师的鼓励下，张稀瑜也不断提升自己的目标，从能考上大学就行，到希望考上公办大学，再到考上广东省排名前20的高职院校，最终如愿考上国家示范性高等职业院校、多次位列全国职业院校实力排名第一的深圳职业技术学院，实现了大学梦。

张稀瑜说，学校不仅仅教授知识，在提高学生综合素质方面开展了丰富多彩的活动，让自己有了更多施展才华的舞台。在华洋职校，张稀瑜担任了广播站站长，参加了抖音视频大赛、配音大赛、歌手大赛……“让我感到惊讶的是，参加这么多活动，并没有影响到成绩，我一直在稳步提升。”

跑操结束后，计算机2101班的黄龙坚和同学们来到他们的“明学园”。这里原来是校园角落一块废弃的空地，多年堆放着建筑垃圾，后来商贸服务部的老师带领同学们将建筑垃圾一块块搬走、清理开辟出一片菜园，让全校师生课余体验农耕、感知劳动。“明学园”里辣椒、玉米、南瓜、生菜长势喜人，这周轮到黄龙坚他们班给蔬菜浇水、除草、松土，同学们虽然满头大汗，但都干得热火朝天。“之前从没种过菜，刚开始连种子都不认识，现在就熟络多了。”黄龙坚边说边熟练地给菜园清理杂草。

“虽然菜园不大，却有很大的锻炼价值和意义，学生们从播种到呵护再到收获，在劳动中接受教育、在劳动中感受成长，这也是中共中央、国务院《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》中要求的劳动教育的一个模块。”和学生一起在菜园劳动的商贸服务部部长黎贤斌告诉记者，通过老师的言传身教，也是希望学生们热爱劳动，牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念。

学校除了坚持开展跑操、劳动和阅读等习惯的养成外，还推行课前一首歌的音乐活动，培养同学们的音乐细胞。如今在华洋职校，各班、各部都有自己的班歌、部歌，在学习时光里，用音乐充实自己的未来之路。学校还开设有吉他、演讲、舞蹈、武术、篮球、书法、绘画、汉服社等30多个社团和协会，倡导根据自己的兴趣爱好及特长，自行挑选至少一门艺术特长进行学习，以文化艺术特色浸润、涵养师生。

从事职业教育近20年的校长周开毅说，社团活动、劳动实践搞好了，能更好地激发学生兴趣、增强学生自信，动手能力得到锻炼，对培养学生专业技能、职业素养、工匠精神以及敬业奉献，精益求精、追求卓越的品格大有益处。“5月1日起新修订的《职业教育法》正式实施，为不同禀赋的学生提供多种成才途径。在华洋，不管是升读全日制大学，还是精准就业，都能一朝梦圆！”

文/图 惠州日报记者涂坚 通讯员江华