线上课程“难啃的硬骨头”被他拿下了 | 鞍山新闻网

原本一说到大学的高等数学、线性代数、概率与数理统计、大学物理这些课程，有些人的头就摆得像拨浪鼓，而这疫情一来，转为线上教学了，如何保证线上教学质量、夯实学生学业基础成了“难啃的硬骨头”。辽宁科技大学理学院作为囊括这些众多“让人头疼”的公共基础课的“资源库”，教学副院长刘昊迎难而上、主动作为。

刘昊和老师们一起不仅制定了线上理论教学方案、大学物理实验仿真方案、毕业设计工作方案，依托完善的配套制度保证线上教育教学平稳有序，还成立学院专项督导和技术顾问小组，建立“院-系-班”三级沟通机制，畅通学生意见反馈渠道，通过动态反馈和针对性整改来保证“传帮带”和“鼓励+督促”的思路落地见效。

在跟进并督导学院线上教学质量的同时，作为第一批入校值守的教师，刘昊还临时承担起学生管理工作。“老师，我隔离结束了，需要履行手续回公寓”“老师，我考研复试需要开思想道德表现证明”……一开始，刘昊还真有些不适应，刘昊说：“这帮孩子们每天用各种信息‘轰炸’我，真有些措手不及，但想到所有的问题和需求都反映出他们此刻最真实的状况，他们信任我、需要我，我就必须尽全力帮助他们。”

就这样，他很快进入角色，组建志愿者服务队、召开学生骨干疫情防控培训会、落实网格化管理、维持核酸检测秩序、早晚巡查寝室、接送学生……尽管每日都需忙碌到深夜，但他用执着的付出和用心的守护，让学生们真切感受到“春天般的温暖”。