上海开放大学举办首届长三角家庭教育论坛  为沪苏浙皖四地家庭教育联动发展探索更多新路径
第一教育 2021-10-24 18:19:36

记者 | 臧莺


10月24日,“长三角家庭教育论坛”在上海开放大学举办,来自长三角地区近100位家庭教育工作者出席。本次论坛的主题是“深化家庭教育内涵建设,助力长三角一体化融合发展”。作为长三角开放大学系统举办的首届家庭教育论坛,本次活动旨在深入落实《家庭教育促进法》,贯彻习近平总书记关于家庭教育的重要论述,推动长三角家庭教育一体化融通发展,提升开放大学系统服务城市的软实力。来自上海、江苏、浙江、安徽四地的家庭教育工作者齐聚一堂,共同分享家庭教育的工作理念和实践经验,深度探讨长三角联动协作机制,为“十四五”时期长三角家庭教育一体化和高质量发展献计献策。


上海开放大学党委书记楼军江强调,要以更高站位对接长三角地区家庭教育一体化发展规划,更宽领域探索家庭教育区域联动机制,更高质量共建共享优质资源,更深协同推进师资队伍建设发展,更大范围推进家庭教育工作者交流和培养。



沪苏浙皖四地的开放大学领导分别就“家庭教育的实践探索”分享经验,浙江开放大学副校长张吉先谈到浙江开放大学坚持城乡互动、点面联合,凝聚全省开放大学系统的力量,将家庭教育纳入到社会教育工作体系,坚持以“需求导向、协同发展、数字赋能”推动社区家庭教育高质量发展,助力“共同富裕示范区”建设。


安徽开放大学副校长孙枝娟介绍了学校正在孵化的“家庭教育指导师培训项目”。该项目联动社会力量,依托专业团队,开发了科学学习力、感知觉与学习表现、帮助儿童构建知识结构、教学研究与培养自主学习等系列课程,并以线上线下相结合的教学模式推进培训。


江苏开放大学副处长张曌曌分享了学校在构建社区家长学校、开设家政专业、强化家庭教育队伍建设与师资培训、依托“江苏学习在线”打造在线课堂等方面的实践探索经验。


上海开放大学副校长王伯军介绍了上海家长学校的“五大工程”:系统建设工程、品牌塑造工程、服务指导工程、队伍培养工程、资源建设工程,并总结推进家庭教育必须坚持的六条工作原则,即坚持党的全面领导、坚持以家长为中心、坚持发挥系统作用、坚持强化指导服务、坚持注重队伍建设、坚持深化理论研究。



四地开放大学的经验分享,既引起共鸣,又各具特色,呈现出长三角地区充满活力、百花齐放的家庭教育发展格局,也充分体现了开放大学系统在家庭教育方面的使命担当与积极作为。


在微论坛环节,浙江开放大学培训学院院长严春、安徽开放大学培训学院副院长时允昌、江苏句容市家长学校总校副校长孙建云、上海市教科院普教所学生发展研究中心主任王枫围绕“‘双减’背景下,家庭教育面临的机遇与挑战”进行交流,为家长在家庭教育中遇到的现实问题和教育焦虑支招,也为开放大学如何更进一步主动参与和担负起家庭教育的重任建言献策。


当天下午,论坛分为“苏浙皖专场”和“上海专场”。苏浙皖专场中,专家们分享了本地区家庭教育工作经验和典型案例,如合肥的“父母‘童’学公益课堂”、常州的“科学家教社区行”项目、江苏丰县的“柒星智慧家长”基层农村家长帮扶计划、嘉善的“小脚丫起步”工程和“新蓓蕾成长”计划等。上海专场由上海开放大学非学历教育部副部长姚爱芳主持,嘉宾们分享了杭州上城区引进的“星级家长执照”、上海开大闵行一分校建立完善的家庭教育工作体制和机制、上海开大杨浦分校打造的“教子有道”大学堂教育品牌、苏州苏锦街道的“物里探风家风馆”等有益探索。


论坛主办方表示,家庭教育不是一家“独唱和独舞”,而应该是多家“合唱和群舞”。此次论坛为四地提供了交流互动的平台,并在项目研究、课程开发、师资建设、资源共享、品牌推介、管理模式等方面进行了充分的研讨。代表们纷纷表示,将以此次论坛为新的起点,在未来的家庭教育工作中开展更多的对话与合作,为长三角地区家庭教育联动发展探索更多新路径,为引领家长终身学习做出更大努力,为广大青少年健康成长保驾护航。

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