全市义务教育巩固率达99.8%!教育扶贫让每个孩子有学上
萍乡日报全媒体 记者袁圆 实习生汤戈羽 2020-08-12 15:37:42

脱贫

攻坚

8月12日,记者从“决胜全面小康 决战脱贫攻坚”系列主题新闻发布会第二场(教育扶贫)上获悉,我市义务教育巩固率达99.8%,无一人因贫失学辍学,全市残疾儿童少年入学率为96.89%。2019年,萍乡市教育局荣获全市脱贫攻坚先进集体。




坚持把控辍学源头


近年来,市教育局严格把握“两不愁三保障”标准,坚持把控辍学源头,动态监测,全面保障除身体原因不具备学习条件外的贫困家庭义务教育阶段适龄子女不失学辍学。按照“一县一案”“一月一报”“一学一核”要求,持续开展义务教育阶段辍学学生劝返复学工作,今年共劝返134名学生返校复学。同时,保障适龄残疾儿童少年接受义务教育。2019年底,全市6—14岁残疾儿童少年总数为1766人,已入学残疾儿童少年1711人,入学率为96.89%




▲市教育局领导调研线上教学及定点帮扶工作,实地察看贫困学子线上学习情况。



精准资助困难学生


全面落实义务教育扶贫资助政策学校校长与乡镇属地双负责制,充分发挥“万师访万家”教师家访、“教师结对帮扶建档立卡贫困家庭学生机制”作用,对建档立卡贫困家庭学生进行全部走访,全力做好建档立卡贫困家庭学生资助工作。2017年至2019年,建档立卡贫困户已享受教育补助政策5万余人次,贫困人口累计享受教育资助资金总金额4000余万元,真正实现应助尽助、一个不漏。



▲萍乡经开区教育系统开展寒假假期 “万师访万家”活动。


改善贫困地区办学条件

全面改善薄弱学校办学条件,自2014年至今,共投入“全面改薄”和义务教育薄弱环节改善与能力提升项目资金12.48亿元,项目实施覆盖义务教育学校549所。农村义务教育学校办学条件得到全面改善,教学及辅助用房、体育运动场和教学仪器图书装备基本达到省规定的标准。



▲芦溪县5所乡村学校的美丽风光,教育教学设施一应俱全。


我市在全省率先全域通过义务教育基本均衡发展国家督导评估,被省政府授予“推进义务教育基本均衡发展积极贡献集体”称号。



加强乡村教师队伍建设


“十三五”期间,全市通过全省统一招聘乡村教师656人,通过中央特岗计划招聘特岗教师974人,通过“三支一扶”计划招聘支教教师123人,委托豫章师范学院为我市培养定向农村教师937人,通过政府购买服务方式聘用乡村幼儿园教师834人,每学期选派60名高校音体美专业师范生赴全市20所农村小学实习支教,持续为乡村学校输送“下得去、留得住”的师资。




积极落实乡村中小学教师各项津贴补助,23875人次享受艰苦边远地区津贴,8075人次享受集中连片特困地区生活补助,1580人次享受“三区”人才支持计划补贴。每年利用各级教师培训平台,培训乡村教师约2万余人次。


全市涌现出一大批优秀乡村教师

▲全国优秀教师钟辉

▲全国模范教师李学战

▲全国十佳体育教师朱志辉


萍乡市教育局表示

当前,脱贫攻坚已经进入了决战决胜的关键阶段。脱贫攻坚标准就是“两不愁三保障”,教育保障是“两不愁三保障”中的第一保障,教育扶贫是“十大扶贫工程”之一。为兑现“不让一个孩子因贫困而失学”这一庄严承诺,萍乡教育人将不忘初心、牢记使命,在脱贫攻坚路上继续砥砺前行,书写教育扶贫新华章。


一、强力推进控辍保学工作,确保无一人因贫失学辍学

坚持把控辍学源头,动态监测,全面保障除身体原因不具备学习条件外的贫困家庭义务教育阶段适龄子女不失学辍学。各县(区)定期对辖区内适龄儿童少年就读情况进行排查摸底,特别关注蔡家村等重点督战村义务教育适龄儿童就读情况,按照“一县一案”“一月一报”“一学一核”要求,制定了控辍保学工作方案等,建立了《贫困家庭义务教育阶段适龄子女信息台账》《不具备学习条件的儿童、少年信息台账》《辍学学生劝返复学工作台账》等台账,持续开展义务教育阶段辍学学生劝返复学工作,今年共劝返134名学生返校复学。2019年底,全市6—14岁残疾儿童少年总数为1766人,已入学残疾儿童少年1711人。

二、精准落实国家资助政策,实现困难学生应助尽助

始终把做好家庭经济困难学生的资助工作作为关注民生和推进教育公平的切入点,全面落实义务教育扶贫资助政策学校校长与乡镇属地双负责制,严格把握“学段全覆盖、对象无遗漏、标准最高档、项目可叠加、结果全告知”工作要求,简化建档立卡家庭学生资助工作流程,充分发挥“万师访万家”、“教师结对帮扶建档立卡贫困家庭学生机制”作用,全力做好建档立卡贫困家庭学生资助工作。

三、全面改善薄弱学校办学条件,推进义务教育均衡发展

坚持将改善义务教育薄弱学校基本办学条件作为打赢教育脱贫攻坚战的重要抓手,瞅准最薄弱学校,全面改善提升办学条件,不断扩大优质教育资源覆盖面,促进教育均衡发展。

四、加强乡村教师队伍建设,提升乡村振兴教育“软实力”

全面落实《萍乡市乡村教师支持计划(2015—2020年)实施办法》,持续为乡村学校输送“下得去、留得住”的师资。推进校长教师交流轮岗常态化制度化,重点引导优秀校长、骨干教师向农村学校、薄弱学校流动。印发《萍乡市中小学教职工编制核定方案》,教职工编制配备对人口稀少的教学点、村小予以倾斜。


教育扶贫

让每个孩子都有学上

上好学!






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