【防控举措】疫情防控期学生学习咋办?惠城区指导方案出台
惠州头条客户端 2020-02-10 21:52:30

  针对当前的疫情防控形势,惠城区日前出台《惠城区疫情防控期间指导学生开展网络学习工作方案》,要求惠城各校要高度重视,结合当前实际,研究制定从2月17日开始至少1个月的网络教学指导计划,并根据疫情形势发展变化进行完善。《方案》提出,疫情防控期间,各校充分利用“互联网+教育”模式,整合各类教育资源,协调各部门工作职能,通过现代信息技术手段,由教师开展网上教学、在线辅导答疑等,为学生搭建多种学习平台,服务学生在家自主学习,做到“停课不停学、开学不返校”。惠州报业全媒体记者获悉,第三十九学校、惠港中学等学校目前已制定了相关工作方案。

惠港中学出台方案截图。

教学计划
制定从2月17日开始至少1个月的网络教学指导计划


  《方案》提出,惠城各校要充分考虑校情、师情、学情,结合“互联网+教育”的特点,创新教与学的方式,制定整体教学工作实施方案。各学校在制定实施方案前一定要充分调查与研究,根据教师、学生及学生家庭实际情况,把具有可操作性和实效性放在首位,以免对学校财力、师生精力、学习时间等造成不必要的损失。学校要成立指导学生开展网络学习领导小组,学习平台技术管理、各年级、各学科、各备课组等都要有专人负责。各学科要有切合实际、具有可操作性的教学计划,并在网络教学工作开始前提交学校,经审核后实施。对推荐的学习内容和作业要经过学科教师集体讨论确定,力求学生学习有实效。由于许多教师对网络教学这一新的教学方式的掌握尚未达到理想的程度,各学校要通过网络、微信等进行培训,使广大教师能顺利运用现代信息技术开展各项教育教学工作。


教学内容
中小学其他年级(高三和初三除外)正式开学前不讲授新课


  根据《方案》提出,班主任和科任教师要指导学生合理安排日常生活和学习,引导学生在家开展有质量的学习活动,帮助学生树立自觉学习意识,提高自主学习能力。要结合各学段、各学科的特点,开展亲子交流、艺术鉴赏、经典阅读、研究性学习、文艺科技创作等活动。教师要灵活采用微信群、QQ群、网络平台等多种形式开设线上网络课室、在线课程、专题教育等,组织在线讨论和知识竞赛等活动,开展线上答疑和学习指导,向学生提供学习建议和学习资料。原计划的正式开学日之后,在保证全员参与和学习效果的前提下,高三和初三年级可开展新学期课程网上教学,中小学其他年级正式开学前不讲授新课,正式开学后按照“零起点”实施教学。

  同时,学校要及时与家长沟通,消除家长的顾虑,取得家长的支持,为学生提供必要的学习用具和学习环境。低年级学生建议家长陪伴身边,指导、督促其学习。学校以《致家长的一封信》的形式,对家长如何指导、督促学生学习提供一些建议,家校结合共同指导学生完成各项学习活动,有效保证学生在家自主学习的质量。


教学平台
学校形成灵活课程表 推送给学生自主点播学习


  《方案》还建议学校要充分利用中央电视台、国家教育资源公共服务平台(http://www.eduyun.cn)、粤教翔云国家课程数字教材应用平台(https://www.gdtextbook.com)、中国教育网络电视台等教学资源,指导学生开展相关学科课程学习。

  据悉,教育部拟于2月17日在国家教育资源公共服务平台上开通国家网络云课堂,供各地学校组织学生网上学习,到时可组织学生进行学习。国家网络云课堂以部编教材及各地使用较多的教材版本为基础,覆盖小学一年级至普通高中三年级的各年级,以教学周为单位,建立符合教学进度安排的统一课程表,提供网络点播课程。学校既可以采用平台上设计好的模块化课程教学,也可以利用平台提供的工具组织本校教师根据网上学习资源清单,结合本校自身特点,形成灵活课程表,推送给学生自主点播学习。平台还提供了教师与本班级、本校学生在线讲课、互动辅导等功能。此外,疫情防控期间,北京四中网校到3月底免费为惠城区所属中学开通在线智慧教学平台和教学资源。教师可以通过教学平台发布微课、问题、练习等教学任务,学生可以在家使用PC机或手机、平板完成学科教师所布置的学习任务并自主完成个性化学习。

  《方案》还提出,惠城各中小学可选择以上学习平台,也可采用学校原来的学习平台。考虑到教师、学生及家长熟悉平台需要一定时间,建议学校对各学习平台先进行了解,让部分教师和学生提前进行操作,汇总师生的意见后再根据本校实际情况确定学习平台。如无特殊情况,疫情防控期间网络学习平台尽可能不要更换。


案例
第三十九学校初定17日开设网络教学


  惠州报业全媒体记者从第三十九学校的网络教学工作实施方案中看到,该校延迟开学预案的线上教学初定为2月17日~29日,双休日休息。其上课流程为:根据课表,各学科教师提前一天(20:00前后)将各科资料(任务单、PPT、微课、课堂作业、课后作业等)通过平台发布,其中两周的课堂作业、课后作业电子版在2月17日前全部下发;学生根据年级下发的课表上平台签到(签到情况及时记录并上报班主任,由指定教师汇总考勤),并认真收看微课或阅读并完成学习任务; 学生完成相应的练习题,教师线上答疑;教师布置课后作业;教师在每晚20:00前后线上抽查学生作业情况并发布第二天学习任务。

出台方案截图。

  在教学内容与形式上,该校小学阶段主要以学科查漏补缺、知识点重难点突破为主,要求学生完成一定学习任务,养成良好的学习、生活习惯。针对初中阶段,七年级、八年级以查漏补缺、知识点专题突破为主,通过学科老师精心优化过的线上教育教学资源、在教师指导下自主开展学习,培养学生自主学习的能力与习惯,完成规定的学习任务,学习内容要与学校正常开学到校学习的内容有机衔接;九年级根据实际情况进行新课授课,或查漏补缺、知识点专题突破等。学校还针对教学过程监管与考核进行明确分工,责任到人。

  文图:惠州报业全媒体记者彭红霞 特约通讯员陈美君

相关新闻