今日顺庆 吴雍
“加法运算和减法运算之间的关系是什么？10个发言机会，谁来回答？”顺庆区孔迩街小学四年级老师马岚在该班微信群中随机提问，立即收到了不少学生发来的语音答案，正确率100%。这是2月10日上午，该班利用网络教学平台，隔屏带着全班40余名学生直播上课的一幕。
网上课堂、网上答疑，老师变身“主播”，学生宅家听讲……为降低疫情传播风险，各地教育部门适时推迟开学时间。然而，延期开学不是停止教学，自2月10日起，顺庆区推出了网上教学，为该区各中小学、幼儿园学生提供一揽子优质教育课程，让师生在延期开学期间真正做到“停课不停教、学习不延期”。
停课不停教： 线上教学覆盖10万学生
受新冠肺炎疫情影响，四川省教育厅发出通知，要求全省各学校今年春季学期延期开学，各地具体开学时间由各地根据疫情发展情况制定。但延迟开学后，如何保证教学任务平稳有序开展，让学生学习不受影响？
“目前，顺庆区在校中小学生有7万9千余名，加上各公办、私立幼儿园，学生总数超10万人。”顺庆区教科体局相关负责人告诉记者，为解决好广大家长对推迟开学后学生学习的担忧，顺庆区充分发挥“互联网+教育”的作用，依托网络、移动终端等现代技术搭建起“空中课堂”，为全区学生提供丰富多样、可供选择的优质网上教学资源，开展线上教学活动，确保“停课不停教、学习不延期”。
据该负责人介绍，自1月27日四川省教育厅发出通知起，顺庆区即按小学、初中、高中段分别制订了延期开学期间线上教学指导课程表，按照不同年级的需要，每周安排了共计8至15个学科、60节课程。
期间，该局还指导各校对接线上平台，组织教师先期进行培训，并按照国家课程标准和教材安排，参考指导课程表积极计划备教备学，为线上授课作好充分准备。全区4000余名教师从2月10日起，运用电脑、手机等终端开展线上教学，引导学生在家有规律的学习，覆盖全区66所公办中小学（幼儿园）。
与此同时，全区各中小学（幼儿园）学生除了可以享受平台现有的教学资源外，各学校还组织本校各学龄段学科骨干参与本校线上课件的制作，以视频的形式上传教学平台供学生点播。
老师当“主播” 多途径线上授课
疫情期间，面对“史上最宅假期”，课程不断线、教学不缺席，网络授课成为各中小学（幼儿园）师生共同的选择。线上教学中，每位老师都把保证教学质量当成了重中之重。
“其实刚接到线上教学任务时还有点紧张，因为以前没有做过，不过好在学校也制订了详细预案，我们学校的教学组、备课组也群策群力，我不是一个人在奋斗。”董晓红是南充市第九中学初二、初三年级的英语教师，她说，这是她第一次通过线上教学的方式给学生上课，她用录播的形式做了一些微课，上传到线上教学平台供学生点播。“我觉得线上教学最大的优势是跨越了时间和空间的限制。”相比于传统的课堂，董晓红认为，线上教学的方式，让老师和学生在这个全民战“疫”的特殊时期，做到“停课不停教，延学不停学”，而平台上开通的“点播+回放”的教学模式也能解决个别学生在传统课堂上跟不上节奏、笔记记不完、无法当堂消化的弊端。
顺庆区孔迩街小学四年级老师马岚也给学生们进行了线上开课。“今天主要通过线上教学给孩子们讲了加减法各部分间的关系等知识要点，讲完后再利用平台将习题布置下去。”马岚说，这次她首次当“主播”上网课，在线教学对老师能力要求比较高，因为不能面对面了解学生的听讲情况，更多的是通过微信语音来接受学生的反馈。“今天是第一天嘛，可能家长和学生都还有点不习惯，加之网络卡顿，下来我会仔细批改孩子们传过来的作业，我有信心，明天的教学情况会更好。”
“这个问题哪位小朋友来回答？这段时间我们除了要呆在家中，还要注意什么？”在南充市紫竹街幼儿园，一堂生动的健康教育课正通过线上教学平台开讲，课上，老师向小朋友们播放了前一天录制的视频，将健康教育、卫生安全、习惯养成等科学、实用的内容送到每位幼儿身边。“疫情当前，很有必要指导幼儿与家长正确认识疫情，从而让幼儿和家长都养成良好的生活、学习习惯。”该园相关负责人表示。
据了解，为保证线上教学的顺利进行，提升课程质量，顺庆区各中小学（幼儿园）均安排了学科小组成员进行小范围研讨课程，还利用钉钉、微信视频会议的形式进行课程安排及技术培训，以确保每一堂网络直播课都能达到最佳的课堂效果。同时，还可借助以上平台在线实现作业布置、提交、批改、反馈，以及辅导、答疑等教学活动，使线上教学取得实效。此外，学生和家长还可通过班级微信群、QQ群等，接收学校发送的多种在线免费优质教学资源，有针对性地在线点播，进行复习、预习。
学生谈感受：方式新颖 老师尽职尽责
南充市第九中学初三学生小周告诉记者，在这个特殊时期上网课，代表了学校对初三学子学习的高度关注，“老师们都尽职尽责，在特殊时期还坚持给我们上网课，有这样一群老师，我相信我们中考一定可以取得胜利。”小周说，网课还可以观看到名校老师的讲课视频，可以让自己从不同的角度去理解知识点，找到适合自己的学习方法。“假期久了，通过网课可以找回在学校学习的状态，到疫情过后开学时可以更快适应学校的生活，减短我们的过渡期。”
南充市建华中学初一学生肖俊也觉得上网课很不错，能够提高学习效率，不过也有限制，“老师要多看班级微信群才能看到学生的反馈，有没有哪里听不懂，没有传统课堂的那种及时性。而且听课主要是靠同学自觉与自制力，对于那些自觉性不高的同学可能网课并不是那么好。”肖俊说。
南充市延安路小学五年学生曾拿云告诉记者，之前自己没有上过网课，这种学习方式特别新颖，自己很感兴趣。之前他只能在家看书写作业，遇到学习上的问题也不知道怎么解答，学习效果并不好。上网课后，觉得老师讲的很棒，让他学到了不少新的知识点，遇到不懂的问题，也可以及时向老师提出并得到解答。“而且交作业也非常方便，只要拍一张照片上传就可以了，方便老师检查和批阅。”
“跟平时的课程并没有很大的区别，老师对直播课程非常用心。而且在直播课程当中还有互动的环节，所以我还是挺喜欢这种上课方式。”南充市第五中学初一学生小罗说。
