浦东中小学生微电影“奥斯卡”颁奖啦!这群学生用镜头记录成长
第一教育 2018-12-05 10:56:49

12月2日下午,“德润童心 影领成长——浦东新区学生影视嘉年华活动”在上海市实验学校举行。

 

活动现场,举行了学生微电影颁奖仪式。与此同时,来自浦东新区的14个明星影视社团展示了他们各具特色的活动和成果。



小镜头反映大世界


学生们走进消防队,走到战士们的身边,用镜头记录下他们的坚毅和担当;反思网络中频频曝出的校园霸凌问题,用胶片故事发出自己的号召:站起来说“不”;将军训时留下的汗水,镌刻在电影的画面中……


用镜头记录下所看、所思、所想,学生们也有了很多独特的体验和收获。

 

来自上海市洋泾中学东校的微电影剧组凭借《剧·变》获得了最佳影片奖,他们对于表演和影视有着颇多自己独特的理解。

 

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上海市洋泾中学东校《剧·变》剧组


在他们看来,表演看似简单,就是一群人走来走去、说话聊天,但它也是最复杂、最困难的。“我是谁?我为什么要说这句话?我该怎么说这句话?这些都值得去思考、去揣摩的。在这个思考的过程中,会慢慢地丰富我们看人、看世界的角度,养成思辨的习惯。”

 

想要兼顾学习和排练,对这群学生来说也就意味着要付出更多的努力。在其他人刷抖音的时候,他们却在一边压腿一边背单词。在他们看来,电影的拍摄过程对人的综合素质有很高的要求,专注力、反应力、毅力在这一过程中都得到锻炼。而微电影《剧·变》所呈现的正是戏剧和影视给他们带来的变化。这种变化可能是非常小的,在待人接物上的一些细小变化;也可能是人生轨迹上一个质的改变。


上海市杨思高级中学的朱文雯同学获得最佳导演奖


对于毕业于上海市杨思高级中学的朱文雯同学来说,影视已经是她人生中不可或缺的部分。此次,她凭借微电影《站起来说“不”》获得了最佳导演奖。事实上,她已经于今年6月份毕业,如今是上海大学的一名大学生,学习广播电视编导专业。

 

她表示,在拍摄微电影的过程中发现自己非常喜欢这个职业,于是便在大学填报志愿时选择了相关专业。“我的许多学弟学妹也在拍摄过程中找到了他们感兴趣的方向,我想这是我们最大的收获,未来也会一直在这个方向坚持下去。”

 

据悉,此次微电影的评选面向浦东新区所有学校进行征集,有25部作品参加评比。共颁发了最佳摄影奖、最佳原创剧本奖、最佳女主角、最佳男主角、最佳导演奖、最佳影片奖和评审特别奖等7个奖项。

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“影视+”创意满满


活动当天,来自浦东新区的14个明星影视社团展示了他们各具特色的活动和成果。


浦东新区周浦第二小学“魔法之声社”学生们模拟制造各种声音(摄影:谢然)


电影中的声音都是怎么来的呢?浦东新区周浦第二小学“魔法之声社”的学生们正运用生活中常见的物品模拟制造出各种声音:马蹄声、下雨声、青蛙的叫声……学生们手中的道具仿佛被施了魔法。一把经过改装的蒲扇、几张经过折叠的旧报纸,成了电影拟声的重要工具。


上海市群星职业技术学校的群星影视制作社(摄影:谢然)


拍摄时该怎么布置机位?什么场景需要轨道车呢?在上海市群星职业技术学校的群星影视制作社,这些问题统统可以找到答案。他们还展示出此次拍摄前制作的建筑模型,这个模型就是他们的秘密武器,帮助他们提前设计出拍摄方案。此次,他们更是凭借《我是一名消防兵》获得了最佳原创剧本奖,《你好,梦想》系列微电影获得评审特别奖,实力不容小觑。

 

上海市实验学校电视台的学生则用多种媒体手段,记录着学生的成长和学校的发展。学生电视台台长徐政杰同学介绍说,从前期的策划、拍摄到后期的剪辑都是学生完成的。除了摄影、摄像,学校电视台还负责校园广播和校园新闻的制作,为有着媒体梦的学生们提供了一个学习和展示自己的平台。本次活动宣传用的易拉宝,都是他们在课余时间设计的。


上海市实验学校影视衍生品DIY社制作的黏土手工(摄影:谢然)


此外,上海市实验学校影视衍生品DIY社将影视与手工制作结合,运用热缩片、黏土,一个个栩栩如生的动画人物被制作出来;上海市进才实验中学的影视海报绘制社将影视与剪纸、绘画相结合,从经典影视中汲取灵感;浦东新区六团小学通过对中外影视作品的鉴赏,对影片进行原音重现和二次配音……

 

丰富多样的影视社团活动,让学生的业余生活更加丰富多彩。在影视鉴赏、创作过程中,也锻炼了学生的综合能力,在潜移默化中提升学生的综合素养。



种下光影艺术的种子


活动现场,还特别邀请了复旦大学教授龚金平带领学生鉴赏经典电影《草房子》。龚金平教授说,尽管这是一部老电影,但并不过时。影片有着丰富的内涵和元素,可以帮助学生们更好地理解勇气、尊严和担当。在影视剧的观赏和学习中,应该要丰富学生对成长的理解,让他们认识到成长不只是年龄的增长。

 

电影是综合育人的艺术,好的影视作品可以影响一代人、感染一代人、激励一代人。小屏幕所反映的大世界,对未成年人的思想起着潜移默化的作用。如何巧妙选材、恰当利用并发挥其教育意义,成为一大新课题。

 

近年来,浦东新区学校将影视教育与德育课程、学科资源、校外活动深度融合,多层次、多方位、多角度开展影视教育活动, 打造“鲜明、高效、多样”的校园影视特色项目,在潜移默化中丰满学生人生观、价值观、世界观。

 

据悉,早在2005年,浦东新区就通过参与市教委的“百年树人电影阳光行”等活动,将光影艺术的种子播撒到中小学。小学生通过赏析的形式,重点提升其影视艺术基本修养;中学生则要以扩大影视知识面为主,深化其影视艺术意识及品鉴能力,以丰富的影视教育形式拓展学生眼界视野,丰富学生精神世界。


除了本次活动中展出的特色影视社团活动之外,浦东新区还鼓励各中小学结合校情和学生情况,在基础型、拓展型和探究型三类课程中,积极探索将影视教育有机融入常规教育教学。学校根据学生年龄特点,分层设计和实施系列化的影视教育实践活动,并因地因校制宜,发展形成“一校一品”,涌现了一批影视教育特色校。

 

如今,影视教育活动已深深植根于浦东校园。2015年年底,浦东新区被教育部命名为10个“全国影视教育实验区”之一,是上海唯一获此命名的区。



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