“银发族”比“20出头”的年轻人更爱在线学习?来看不同群体的学习者画像
第一教育 2018-11-21 15:10:02


今天上午,“大数据背景下学习分析技术驱动的教与学创新论坛”在上海开放大学举办。活动现场发布了《基于在线学习者画像的精准化终身学习调查报告》(下文简称《报告》)。

 

上海远程教育工程技术研究中心副主任肖君介绍,《报告》通过采样1.2万多个上海在线学习者的基本信息、态度特征、学习结果、学习行为等数据信息,进行画像分析,继而进一步勾勒出当前上海终身在线学习的现状。

 


“银发族”比“20出头”的年轻人

更爱在线学习


从年龄分布上来看,中青年(31-60岁)仍是在线学习的主流群体。不过值得注意的是,“银发族”(61-70岁)的“在线学习”意愿也很强烈。


“银发族”(61-70岁)位列整个年龄梯度的第4位,仅以0.1%之差微次于41-50岁组,甚至高于刚毕业工作的年轻人组(21-30岁)3个百分点。

 


“银发族”比20出头的年轻人更爱在线学习,这说明,在近几年上海城市老龄化和退休年龄延迟的大背景下,高年龄阶层愈发注重在线学习和能力提升,从中也可以看出“终身学习”的概念愈发渗透至每一个年龄段的上海市民的观念和行动之中。

 

另外,“银发族”偏爱学的是计算机、语言,可视为这个年龄群对于以往学习不足而当前必然要应用领域的查漏补缺,而“银发族”学习经济与金融、商务与管理的现象,说明当前上海高年龄群体对于经济的重视与关注,以及金融理财等向高年龄群体的拓展趋势。

 

令人意外的是“银发族”学习的目的更集中于获取资格认证结合当前上海在线学习者高收入较多因素来考虑,有可能是在退休之后因个人兴趣而开拓新领域的需求。


 


而在其他年龄段中,20岁以下群体较多关注了解新的领域、满足个人兴趣和获取资格认证等学习目的,符合这个年龄阶段群体的特征与需求;21-30 岁、31-40岁群体更关注获取学历文凭、获取资格认证和提高职业技能,符合这个年龄群体进入职场工作的特征和需求;41-60 岁群体则与20 岁以下群体相类似,符合这个年龄层群体已获取一定社会地位、更加关注个人兴趣和开拓新领域的特征,或者是因知识老化而重新面临就业压力需要获取资格认证。

 


“上班族”最爱在线学习,

偏爱商务管理和语言


《报告》显示,超过59%的上海在线学习者是在职工作人员,他们除了专业技能证书考试之外,偏爱学商务管理和语言学习。



公司企业工作人员(35.7%)和党政机关人员(15.9%)是在线学习的主力军,他们偏向学主流热门的产业经济科技发展领域的课程,包括:语言学习57.5%、商务与管理56.7%、计算机科学56.5%、经济与金融56.2%。《报告》数据说明:在大城市激烈竞争的环境下,在职工作人员有更多进行自我提升的压力和需求。



在职人员中,党政机关群体更侧重学习计算党政机关工作人员更侧重学习计算机、语言、经济与金融、商务与管理、数学与统计,这在一定程度上反映了当前上海机关单位所需人才的专业类型。


此外,公司企业和党政机关群体愿意为提高职业技能获取学历文凭而进行付费学习,其他群体侧较多愿意为获取资格认证而进行付费学习。这说明了不同职业领域对于人才的关注点区别。

 


专科学习意愿最强,

对自然科学、社会科学感兴趣

 

从学历分布情况来看,当前上海在线学习者专科学历占比最高(23.1%),本科紧随其后占19.8%,这两者是在线学习课程付费的主力军。

 

《报告》中提到:由于专科、本科学历群体处于整个城市人才体系的中间阶层,人数较多,职业发展和技能提升意愿较强烈,符合当前上海人才领域的正态分布现状。

 


值得关注的是,不同学历的群体,感兴趣的“点”也不同。《报告》中显示本科、专科及以下学历群体对自然科学、社会科学、医学与健康、教育更感兴趣,硕士及以上学历对经济与金融、商务与管理、数学与统计的学习意愿较强。

 

此外,不得不承认高学历人群仍是上海在线学习的主要群体,全城超过53%的在线学习者拥有本科及以上学历,且在线学习的付费意愿与学历层次成正相关,他们对于知识的获取及其报酬具有更高的认同。

 

《报告》中还有几组数据颇有意思,下面用图片来展示:



图:六成在线学习者每周花费1-3个小时学习,但接近50%的人课程完成度未过半

 



图:文化、生活课程最“热”

 


在演讲最后,肖君研究员总结道:“通过构建上海在线学习的学习者画像,我们分析得出了学习者群体定位与城市发展紧密相关’、‘学习兴趣驱动和目标驱动双驾并进’、‘产业经济与科技发展成为学习者关注重点’、‘文化与生活成为终身学习需求增长最快的领域’、‘学习行为与现代科技发展和都市生活特征高度吻合’这些结论。”

 

另外,他还给出了几点建议,一个是要用“学习者画像”精准定位到那些上海终身学习的服务群体,其次基于画像能展开相关的智能化、个性化终身学习服务,最后,技术方面要能推进科学有效的学习资源配送建设。

 

据悉,《报告》由上海开放大学开放远程教育工程技术研究中心联合上海图书馆(上海科学技术情报研究所)、新华社中国经济信息社上海中心、上海学习网等共同发布。

 

主办方表示,通过研究大数据背景下在线学习用户画像,对学习者需求的多方面进行预判探索,将有助于开展智能化个性化终身学习服务、推进科学有效的学习配送建设等方面,以满足广大市民不断增长的多样化、多层次终身学习需求,提升市民的学习素养和创新能力,提高整体城市的核心竞争力。




资料来源:“大数据下在线学习用户画像的构建及其应用研究”课题组



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