牛娃录 | 滴水湖论坛上,交大附中的高二男生和诺奖得主同台交流......
第一教育 2018-11-19 12:47:00

在刚刚落幕的世界顶尖科学家论坛(滴水湖论坛)上,来自全球的30余位诺贝尔奖获得者集体到沪。


大咖云集的现场,也出现了数位中学生的身影,他们由上海市科协从2018年英才计划学生当中遴选出来,参加青年科学家分论坛,与诺奖得主同桌对话。

 

在这场活动中首先提问的是就读于交大附中IB课程的高二学生杨鸿嘉,他用熟练的英文和2004年诺贝尔物理学奖得主弗兰克·维尔泽克(Frank Wilczek)交谈。


同桌的还有来自华师大二附中的樊悦阳,他在今年5月份夺得第69届英特尔国际科学与工程大奖赛(Intel ISEF)一等奖。

 

一起来看看杨鸿嘉的成长故事和心得体会。


杨鸿嘉

  • 上海交通大学附属中学IB课程班高二年级学生

  • 入选2018年度中学生科技创新后备人才培养计划(简称“英才计划”)

  • 入选2017-2018级上海青少年科学社高级会员

  • 上海市青少年科创大赛二等奖,“上海市明日科技希望之星”称号

  • CCTV“外交官之路”国际口语大赛,最佳语言奖

  • 2018年第十一届全球青年模拟联合国大会,Best Diplomacy

  • FIRST国际机器人竞赛,团体主席奖


入选英才计划

 

虽然还只是高中生,但是杨鸿嘉的科创生涯已经长达5年之久。从初中开始,他尝试做小课题,在上海市青少年科技创新大赛、明日科技之星等重量级赛事上收获奖项。


进入高中的第一年,他从全国高中生中脱颖而出,入选2018年英才计划上海交通大学生物学科培养学生。

 

由中国科协主导的中学生科技创新后备人才培养计划,简称英才计划。在上海,仅有复旦和交大两所高校面向全国开放申请,需要经过多轮笔试和面试的选拔,还要和导师面对面交谈,才能入选。

 

最终录取二十多人,在著名教授团队中接受培养和技术学习,利用高校资源完成项目。

 

杨鸿嘉说,自己关注的都是生活中围绕在身边的问题,没事就喜欢瞎琢磨。


他从事科创的第一个项目是化妆品里面的化学物质,比如纳米二氧化碳对脏器的影响;初中时候做的另一个项目是食用油在高温煎炸中对其品质的影响。

 

“我就是想解决身边的问题,改善生活质量,所以课题和生物、环境的关系比较大。”杨鸿嘉分享经验,每天坐在校车上的时间,是他捕捉和思考问题的机会,有好的想法就记在小本子上。

 

目前,他在上海交大生命学院做的课题是:能否把生活中易得的天然抗氧化物,如葡萄籽中的花青素、茶叶中的茶多酚、维生素C等作为积极干涉元,抵御水稻在种植过程中受到的重金属污染?

 

英才计划培养周期为一年,现在已经到了总结、反思和归纳的阶段。经过实验的证明,杨鸿嘉找到1-2种天然抗氧化成分,对水稻抗击重金属污染有很大的帮助。

 

“英才计划有严格的活动机制,平时要和导师进行高频率的互动,每周多次线上交流,每个月都要到高校实验室做实验,当面向导师汇报进展,还要提交培养日志,由导师给出评语。


参加论坛的“英才计划”学生与科协主席陈赛娟、副主席梁兆正合影(二排左二为杨鸿嘉)


文理全面发展

 

在滴水湖论坛上,杨鸿嘉问维尔泽克的问题是:听说您兴趣广泛,除了物理学家身份,对分子生物学、计算生物学都感兴趣,原因是什么?

 

这个问题也成为整场讨论会的开头。

 

之所以问这样的问题,是因为杨鸿嘉自己也是一个兴趣爱好广泛,文理均衡发展的学生。除了在科研上投入热情,他在文科领域同样崭露头角。和一般人的印象中,做科研的人木讷寡言不同,杨鸿嘉尤其擅长口头表达。

 

他热衷于模拟联合国的活动,在蔚蓝国际模拟联合国大会上获得最佳代表的称号,这是模联比赛的最高荣誉;汇文全国中学生模拟联合国大会在六朝古都南京举行,是国内最大的模联会议之一,他被评为最佳风采代表;就在今年,他还受邀在全国级模联会议——雅典杯上担任主席团主席,并参与主持会议。

 

在CCTV主办的“外交官之路”演讲大赛上,杨鸿嘉凭借出色的英文演说能力,斩获最佳语言奖。

 

此外,他在机器人比赛方面也表现不俗。

 

在杨鸿嘉看来,所有学科都有相通之处。

 

“历史、政治是社会科学,研究人类的核心思维方式;生物、环境是自然科学,研究人类周边大环境和生物体的代代更迭;还有计算机科学,研究的是人类最重要的思维伙伴——电脑的运行。本质上,都是对一个物体的核心在做探索,最终服务于人类对世界的认知。”

 

除了对动“脑子”的学问兴致勃勃,杨鸿嘉对身体的运动也充满热情。从小到大,虽然学业日益繁忙,但是他依旧坚持每天锻炼1小时的习惯,看每天的情况,有时候俯卧撑,有时候跑步,有时候打羽毛球,周五放学还会去游泳。

 

“学习以外,健康也很重要。”显然,运动非但没有“浪费”时间,还促进杨鸿嘉更好地学习。


论坛现场,杨鸿嘉(左)接受媒体采访

 

科创中学到的3件事


杨鸿嘉告诉小编,自己获得的进步和成绩,很大程度上归功于做科创的经历。与具体的知识和技能相比,他在多年从事科创的过程中学到的人生经验,才是最宝贵的财富。

 

“我以后不一定会从事和生物或者科研有关的工作,但是积累的经验会受用一生。”杨鸿嘉说。

 

1
细节决定成败


科研是精细和严谨的,除了最终的实验数据准确无误,实验过程的记录同样是重要的环节。

 

“导师对实验记录的规范有严格的要求,但是具体落实的时候,记录是自己写的,会有人为了赶进度,或者让实验结果更加完美而修改数据。”

 

杨鸿嘉介绍,比如配溶液的常规操作,其实有严格的成分比例规定,如果用液枪挤了一点水,虽然没有到位,但是也可以溶解开,就觉得差不多了,这样的话,实验的结果就有可能受到影响。

 

实验是由无限多个微小的操作和数据汇集起来的,任何一个步骤,哪怕出现细微的差错,都可能失之毫厘差之千里。

 

“当导师、学长都不在身边的时候,是一如既往地规范操作,还是完成任务就行了,这是两码事。”在实验室里,杨鸿嘉深切地体会到,细节决定成败的道理,他也因此养成了自律的好习惯。

 

从初中时候起,杨鸿嘉每天都会列时间表,什么时候学习,什么时候做科研,每天要完成多少进度?一旦形成计划,就会坚定地执行,不受外界干扰,绝不拖延。


杨鸿嘉和诺奖得主维尔泽克、工程院院士陈赛娟对话现场

 

2
合理评估自己的能力


科研的过程必然伴随艰辛和困难。一次做水稻实验时,由于移液枪临时出现故障,杨鸿嘉把所有溶液都配错了,没有其他补救措施,只能全部倒掉重新来过。

 

还有一次卫生条件没控制好,100多株水稻都感染细菌,连实验容器一起报废,而这个时候正好是总结报告的阶段,杨鸿嘉被逼上梁山,那段时间每天晚上住在实验楼里面,直到情况好转为止。

 

此外,虽然他的思维活跃,点子多,但是90%的想法都没能付诸实施,或者是因为缺乏资源,或者是因为不符合实际。

 

遇到的挫折多了,杨鸿嘉发现,有的困难是不可避免的,还有的却是由于自己急于求成,定的目标不切合实际,导致预计不足。


他逐渐认识到,努力的道路上,除了热情和毅力,还要智慧,其中很重要的一点就在于准确地评估自己的能力,设定合理的目标。

 

“我试着了解自己,对自己的能力做清晰的分析,知道自己什么时候该干什么,能做到什么程度,该睡觉了就去睡觉,熬夜用处并不大。”


和杨鸿嘉在一起的是一群优秀的同龄人,这样的群体有雄心壮志,缺的往往不是上进心,而是如何面对心理预期和实际能力之间的落差。

 

“比如对于一张有难度的数学卷,定下半小时完成的目标,结果却达不到,这样的经历多几次,就会产生很大的挫败感。”

 

有过这样的教训,杨鸿嘉在时间管理上不再“冒进”,而是心平气和、理性地掂量自己的能力,据此做出合理的安排。

 

他关注的领域很多,无论学业、科研还是运动,都能从容不迫,有条不紊地把每一件事情做好。

 

他为自己定目标,大多是中短期的,并且有具体的指向,比如临近的考试要达到什么样的成绩。在他看来,目标不要定得太久远,因为人是在不断改变的,必须时刻检视自己,适时做出调整。


论坛间隙,和中国工程院院士、上海市科协主席陈赛娟交谈


3
学会沟通的重要性


杨鸿嘉被选中参加滴水湖论坛,和诺奖得主面对面交流,除了过硬的科创成绩,还因为流利的英语和沟通能力。论坛现场,他需要全程用英文和大师进行专业方面的交谈。


科研的经历教会杨鸿嘉很多,但在他的眼里,最重要的却是学会沟通。

 

他说,做实验不是闭门造车,而是和人打交道的过程,期间会遇到各种各样的问题。

 

比如,自己的实验结果和别人的有矛盾或者完全相反;实验资源有限,分配的时候出现争执;尤其是合作项目,自己和队友的观点不一致,最后不得不请导师来调停。以上种种,都会成为实验过程的重大阻碍。

 

“实验中遇到的冲突让我明白,很多事情并不是非黑即白的,而是要怀有一颗包容的心,接纳不同的意见。”

 

在杨鸿嘉看来,包容不仅是拥有一颗善意的心,还要有沟通和协调的技巧。

 

“科研训练的是一个人的综合能力。”对杨鸿嘉来说,每一年的答辩是考验口头表达能力的时刻,也让他认识到,科研同样离不开沟通。

 

有一年他因为准备不充分,回答评委提问时候,出了很多岔子,结果闹了大笑话,至今心有戚戚。

 

“小学时候我是个很闷的人,不喜欢在大众面前发言,后来意识到这样不好,就注意这方面的锻炼。”杨鸿嘉说,心里有了想发展的目标,就会不由自主地朝这个方向靠近,最终成就他在模联和演讲大赛上的毫不怯场、口若悬河。

 

在稍早的2018IEIC国际教育创新大会上,刚参加完滴水湖论坛的2013年诺贝尔化学奖得主迈克尔·莱维特分享成功经验,同样提到:


成为一个好的科学家,或者在任何领域获得成绩,都要具备4个特质——热情、坚持、原创、善良(专访 | 2013年诺贝尔化学奖得主迈克尔•莱维特:成为优秀的科学家,或者在任何领域获得成绩,需要这4个特质)。

 

在科创中收获的软实力,也许就是杨鸿嘉高于别人的地方,也是鼓励学生在中学,甚至更早阶段尝试科创实践的意义!


(本文图片除杨鸿嘉提供外,来自微信公众号:上海青少年科学社、交中IB





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