双料学科竞赛学霸还是拳击好手,花甲"潮师"在课堂唱起LadyGaga!在华理真人图书馆,遇见不一样的名师学霸
第一教育 2018-10-26 13:52:25

作为全国大学生数学竞赛一等奖和全国大学生物理竞赛“双料”一等奖得主,有着学霸人设的他竟然还是拳击场的好手!他是如何开挂成为“斜杠青年”的?


62岁的人气教师堂堂课爆满,每年都受邀参加学生的婚礼,当证婚人,甚至还有一个学生们起的亲切的小名——“兰兰”。她是如何成为课堂“潮师”的?


在大学校园里,总有一些传奇的师生故事口口流传着。日前,一场“真人图书馆”活动在华东理工大学徐汇校区图书馆进行,这些“传说中”的名师学霸们现身图书馆,以自己的个人经历为书,向读者们“出借”了自己的别样经历和感悟。




不一样的学霸:
拳击不息,做题不止



在同学眼中,华东理工大学材料科学与工程学院2015级高材155班学生邹君逸是一个“拳击不息,做题不止”的全能大神,这个不一样的学霸一直很拼。他不仅囊括了第七、第八届全国大学生数学竞赛一等奖和全国大学生物理竞赛一等奖等荣誉,还有一个令很多人意想不到的身份,一名拳击手!


在“真人图书馆”现场,邹君逸讲述了自己的心路历程。在他看来,学科竞赛和拳击运动背后的理念其实是相通的,那就是不断思考探索,挑战一个个不可能。


邹君逸参加第八届全国大学生数学竞赛,并获得一等奖


邹君逸对数学的执着源于自小以来的好奇和探索。在他看来,孩提时代拥有不被父母束缚、独自探索世界的自由非常重要。航模、奥数,对各种事物的尝试让他充分了解了自己的爱好和特长,“从小就对数字很敏感,学得也比较轻松”。


当然,纵有兴趣打底,要在学科竞赛中脱颖而出并非一件容易的事。邹君逸刚进大学的寒暑假期间,除去聚会和有规律的放松,每天8小时的学习是雷打不动的。


不过,邹君逸的学习方法可不是一味机械重复刷题,在他看来,比起盲目地大量刷题,认真思考每一道题目、形成逻辑思维能力,会带来更大的提升, “想要提高水平,与其参照答案做十道题,不如自己努力想出一道”,于是,看似枯燥的学习被他演绎成了一场不断开拓思维的奇妙旅行。


提起自己的另一重身份,邹君逸笑着表示,“很多人看我瘦小的身板,都想不到我会是个拳击爱好者。”当初邹君逸妈妈为了提升他的身体素质,让他去学拳击,不过拳击竞技的残酷让邹妈妈有些后悔心疼,不过,邹君逸选择了坚持。高二那年,邹君逸进入了拳击竞赛班。


拳击场上的邹君逸


在教练的鼓励下,邹君逸曾和职业选手同台竞技,比赛中,他和对手打满了三个回合,场面势均力敌,虽然邹君逸最后还是以微弱劣势惜败给了对手,但这个经历本身已经让他难以忘怀。“在实战中挨打是无法避免的,但遇到强劲对手的时候,哪怕挨三拳也要打回一拳。顶住压力坚持一局,心里会很有成就感,至少战胜了自己。”


学霸也有一套自己的拳击练习之道。在他看来,和竞赛一样,拳击不能只拼蛮力,更需要用脑子。“大量的训练固然重要,但更重要的是要用脑子去打拳,根据不同的对手的情况制定选择不同的策略。”


如今,拳击仍然作为邹君逸最喜欢的解压方式,滋养着他追逐学术梦想的朝气和冲劲。拳击和学术,都是邹君逸心中谁也夺不走的梦想。


不一样的名师:
开出“全明星课程”的“潮师”



“这位老师太有魅力了!”“颜老师的课很精彩,让人收获许多知识和快乐!”在各大社交网站上,华东理工大学外国语学院教授颜静兰都有一众粉丝。


她每年都受邀参加学生的婚礼,甚至当证婚人。有毕业近20年的学生还把亲手做的饼干快递给她品尝。


62岁的她,甚至还有一个学生们起的亲切的小名——“兰兰”。


颜静兰和学生在一起


这位“潮师”的魅力究竟来自何方?走进颜静兰授课的教室,总能听到一阵阵笑声。精神饱满的她,一边讲课,一边在教室里走来走去,时不时地把扩音器放到学生嘴边,让学生回答问题。


“‘die for’是什么意思?”颜静兰问。


“愿意,渴望。”学生答。


“Good!‘我愿意’,王菲唱的《我愿意》,”说着,她就哼起曲子来,“我愿意为你,我愿意为你洗碗,我愿意为你扫地……”


教室里再次传出笑声。


“这不算什么,LadyGaga刚刚走红时,颜老师就在课上唱她的歌Judas!”一位学生说道。


渐渐地,颜静兰的授课风格一传十,十传百,小教室换成了大教室,继而又换到更大的教室,英语专业、非英语专业,本科生、研究生,甚至一些非英语专业的老师和家住学校附近的上班族也慕名而来。不管开什么课,她的课总是能成为受学生欢迎的“明星”课程。


颜静兰的课总是让人常听常新。有毕业的学生从事教学工作,出于兴趣,也是为了提高教学水平,她常回校听颜老师的课,每次都惊讶地发现,颜老师的课件又不同了,或者又开新课了。就这样,这位学生足足听了她5年的课。


做客“真人图书馆”,颜静兰依然是说话干脆利落,自带幽默属性,引发现场一波波笑声掌声。


颜静兰分享了更多教学中的故事,她倡导的教学理念是多鼓励学生,试着发现每个人身上的闪光点。“我们要用赏识性的目光看待学生,尽可能地引导与发掘他们的优势。都说‘失败是成功之母’,但我要改一改,‘成功是成功之母’。”颜静兰说。


她讲述了这样一个故事:


有位被调剂到英语系的男生,来自贫困家庭,理科不错,但对英语一点也不感兴趣,成绩落后,自暴自弃。颜老师看在眼里急在心里,“这样的学生如果作退学处理,就把一个家都毁了!”于是,她特别关照这个孩子,平时关心他的专业学习,逢节假日请他来家吃饭。偶然间发现他对计算机感兴趣后,颜老师就多次请他到自己家中修电脑。利用修电脑的时间,颜老师和爱人轮番与他谈心,鼓励他学习计算机知识。颜老师还帮他安排相关的勤工俭学岗位,对他取得的每一个进步都给以鼓励,甚至直到他毕业后。如今,小伙子已经成为一个大公司的总监了。对于颜老师的帮助和扶持,他始终感念于心。


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在华东理工大学,这样的师生故事还有很多。由学校党委宣传部主编、华东理工大学出版社出版的《解密榜样》一书,就是以2014年至2017年间部分师生校友典型的采访报道为基础,由这些感人的故事汇集而成。活动现场,华东理工大学党委宣传部和出版社向图书馆人文书库捐赠了10本《解密榜样》新书,让更多的华理人阅读榜样的故事,传承榜样的力量。


“刚进大学的孩子就像一张白纸,做老师的先画上几笔,帮他们做个规划,大学4年会顺利很多。”作为收录于此书的榜样典型之一,一直坚持担任本科生班导师的谢静莉也现身“真人图书馆”,分享了她的故事。谢静莉与学生“不仅讲专业知识,还会谈人生和理想,不仅讨论学术问题,还会有诗和远方”,谢静莉所带的两个班级公益接力,帮助来沪治疗先天性心脏病的“小说说”,学生们学会了用爱与人相处,用爱回报社会。


图片由华东理工大学提供


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