朗读!继红校教师考核中……|龙头新闻全媒体

       朗读是化无声的文字为有声的语言的一种阅读活动,是书面语言的有声化,是用声音增强原作力量的一种手段,是声音与文字最美的遇见。朗读文学作品,赋予作品以新的艺术生命,是对作品艺术的再创造。同时,朗读也是一位语文教师必备的一项基本功.为加强教师语文基本功训练,提高我校老师们的朗读能力,12月4日下午,继红小学校语文工作室开展了教师朗读考核活动。

       考核分为两项内容,一是教师从所教学年教材中自选篇目进行朗读,另一项为现场抽签给3分钟准备时间再朗读展示。考核中,能够看到教师们都精心选材,认真准备,大胆展示。她们对文章的个性解读与准确表达,加上标准的读音,悦耳的语音语调,充沛的情感和得体的动作,老师们跟随文字的情感,时而娓娓道来,时而慷慨激昂,时而含情脉脉,时而铿锵有力,时而活泼跳跃……充满感染力的朗读赢得了在场校领导和老师们的阵阵掌声。由校领导和语文工作组成员组成的评委组,本着公平、公正的原则,对本次考核进行打分。学校青青草团队的年轻教师也列席参加了本次活动。

       这次朗读考核展示了我校教师的语文基本素养和朗读功底,也为工作室内教师之间的相互学习提供良好契机。教师们在聆听中取长补短,向同伴们学习,更直观和深刻地感受到朗读在小学语文教学中的重要性,激发了教师们苦练教学基本功的热情。学校也将把此次考核成果在校内铺开,由语文工作室的老师在学年起到辐射带头作用,最后达到每一位老师都能重视朗读,带动学生也通过朗读从小热爱祖国的语言文字。愿每一个继红人都能爱上朗读,体会到文字与声音最美的遇见!

(哈尔滨市继红小学校)

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