清滨校“生本学材”教学展示!数学教研员们到场大赞精彩……|龙头新闻全媒体

       11日,“国培计划(2018)”黑龙江省小学数学专兼职教研员能力提升培训暨生本学材教学展示交流会在哈市清滨小学展开了一天的教研活动。此次交流展示了哪些内容?我省小学数学的发展方向是什么?一起来揭秘吧……

       据悉,本次教研活动共分四个板块:一是“大观念下指向学生核心素养单元教学设计”集体备课展示;二是“生本学材”课堂教学展示;三是“大观念下指向学生核心素养”议课展示;四是专家助力、智慧引领。莅临会议的专家有黑龙江教师发展学院数学研培部高枝国主任、哈尔滨市教育研究院小学教研部王宏老师、《黑龙江教育》杂志社魏继军主编、黑龙江省各地市的小学数学专兼职教研员。

展示一

“大观念下指向学生核心素养单元教学设计”集体备课展示

       清滨作为 “生本学材”实验学校,经过多次参与培训,明确了“生本”是以“学生为本”的深刻内涵。为了改变课堂上“假学习”现象,转变教师观念,闫红校长、褚福春副校长、张仰勇主任带领名师团队及参与“生本学材”编写教师,在集体备课和教学设计等方面采取了一定的变革,以“大观念下指向学生核心素养单元教学设计”为主题,针对“生本学材”四年级上册第六单元《除数是两位数的除法》进行了集体备课展示。

展示二

“生本学材”课堂教学展示

       任善斌老师执教的《除数是两位数的笔算除法-例4》,以理驭法贯穿整节计算教学的始终。学生在理解算理的基础上, 通过反复训练,掌握法则,经历观察、比较、分析、筛选从而灵活运用运算的过程。

       刘君伟老师执教的《除数是两位数的笔算除法-例5》,激发学生深层思考和情感投入,引导学生用自己的语言阐明自己的观点和想法,经历试做、反馈、规范、练习四个学习过程,从而掌握了运算法则。

       刘晶老师执教的《用字母表示数》,将学生置于熟悉的生活情境中,课堂充满情趣,教学变得有活力,有价值。学生经历从具体到抽象化过程,知道了图形和字母可以表示数,了解了含有未知数的算式。

       张仰勇老师执教的《倍的认识》,注重数学思想方法的渗透,引导学生抓住“找标准”、“和谁比”关键点,通过摆一摆、圈一圈、比一比等,循序渐进,加深对“倍”的含义的理解,逐步建立倍的模型。

展示三

“大观念下指向学生核心素养”议课展示

       清滨六位教师以学生为观察对象,针对任善斌老师《除数是两位数的笔算除法-例4》和刘君伟老师《除数是两位数的笔算除法-例5》这两节课做观察分析。

       清滨名师工作室领衔人刘清姝老师对张仰勇、刘晶老师的课做课后评析。刘老师首先介绍了大观念统领下的研究背景,强调在大观念统领下老教材内容可以有新的设计,新的呈现,张仰勇老师《倍的认识》就是在这个背景下新鲜出炉的。在设计《用字母表示数》一课时,把知识覆盖的教学转变成观念统领的教学,在顺应学情的基础上,对教材进行从教师层面的再认知。

展示四

专家助力、智慧引领

       黑龙江教师发展学院数学研培部高枝国主任做了高端引领。高主任非常感谢清滨小学为这次国培活动提供了非常精彩的、有研究深度的、有引领方向的论坛和课堂教学展示。无论是“大观念下指向学生核心素养单元教学设计”备课展示,还是从学习目标确定、学习环节设置、自主探究三个视角的观课议课,高主任都给予了高度评价。高主任指出,“大观念下指向学生核心素养单元教学设计”这个主题是当前比较前沿的研究方向,也是当前国内学者落实核心素养所探求的一条路径,是今后要深度学习和研究的。

       砥砺奋进鉴初心,继往开来谋新篇。这次“生本学材”展示交流会,有引领,有示范,有方法,有效果,有辐射。我们相信,在专家的引领,领衔人刘清姝老师的带领下,清滨教师通过努力实践,定会用好、用活“生本学材”,让“生本学材”新理念,在清滨这片教育沃土上生根、发芽、开花、结果!

(哈尔滨市清滨小学校) 


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