哈三中名师解析2020年全国高考Ⅱ卷物理试题|龙头新闻全媒体

解析名师:杨丽,哈三中物理教研室教师,全国高中物理竞赛优秀指导教师,“四有好老师,优秀共产党员,曾获得中国高中六校联盟物理赛课“最佳发展能力奖,哈三中教改汇报课“一等奖

2020年全国Ⅱ卷理综物理试卷的结构与2019年相比基本保持稳定,整张试卷以高考评价体系为基础,创新试题情境设计,加强理论联系实际,突出基础性、综合性、应用性、创新性,促进学生学科素养形成,引导学生综合素质的提升。 

突出基础知识  考点覆盖全面

  选择题重视对基础知识的考察,过程虽然不复杂,但对考生的知识掌握及运用的能力要求很高。第14题考查了电磁感应中的物理学史,以情景带入的方式提出问题,设计方式较新颖,难度相对较易;15题考查了必修二天体运动中密度周期问题,比较常规,与平时练习基本一致,考察难度较低;16题和18题需要列式计算,考查了数学和物理结合问题,如果思路不清晰,容易造成混乱,难度中等;17题考查带电粒子在电场和磁场中的运动问题,将物理知识引入生活,增加应用性,难度中等;19题考查选修3-2交变电流中的远距离输电问题,属于基础考题;20题考查静电场中场强叠加及电势高低问题,要求考生对静电场的基本知识灵活掌握并且熟练运用,较常规;21题题干较长,计算量较大,属于碰撞中动量守恒问题,考查学生推理能力、分析综合能力,是选择中的复杂题目。

注重实验探究  考查实践能力

在力学实验中,考查关联物体加速度计算及误差分析,难度中等。在电路实验题中,考查小灯泡伏安特性曲线问题,需要一定的分析综合能力,主要考察学生对基本电路的连接能否灵活运用,以及数学和物理结合计算的能力,难度中等。 

强调过程分析  重视综合能力

第24、25两道大题,更注重过程分析、细节分析,草图需要空间想象力,会对学生的理解能力和抽象思维能力提出较高的要求。

第24题试题常规,与2019年相似继续将电磁类考题放在大题首位,考查带电粒子在磁场中的运动问题,难度不大,与三中的第二次模拟考题24题相似,属于常规考题,但是充分考查了学生的理解能力、推理能力、分析综合能力。25题是经典的板块模型,在学生平时的练习中也曾经出现,综合考察了力学、运动学、动能定理等知识,以及运用数学知识处理物理问题的能力综合性非常好。

同时,第33题选答题的试题背景也十分新颖,以潜水钟为背景考察了热力学的气体等温变化问题,要求考生对基本公式掌握牢固,充分考查了学生的理解能力、推理能力、分析综合能力。

总的来说,试题紧密联系实际,虽然2019年图像类的相关题目没有出现,但总体结构合理,注重考察物理学科核心素养,考察学生理解能力、推理能力、分析综合能力、应用数学处理物理问题的能力和实验能力这物理学科的五大能力,难度相对稳定。2020年的高三备考经历长时间的网络教学,学生和老师都付出了很多努力,高考试题围绕基础题型,注重回归教材,夯实学生基础,与疫情下的高三复习备考策略完全吻合,对于培养学生物理学科核心素养很有必要。

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