线上教学!哈17中网络培训新思考|龙头新闻全媒体

2020年的新学期因一场疫情而变得不同寻常,虽然没如期回到熟悉的校园,但是哈十七中全校师生相聚在线上课堂!

统筹动员,培训先行

在刘艳伟校长的带领下,该校领导多次召开网络视频会研究开学工作,认真学习落实省厅、市区教育局的文件精神,做好疫情防控期间“线上开学”的相关准备工作,开展了多项教师网络授课培训活动,提升教师的专业素养和教学技能,做好“停课不停学”工作。

答疑解惑,能力提升

“线上教学”是一种崭新的教学模式。为了帮助教师们尽快掌握这项新技能,哈十七中学成立了由教务处、信息中心工作人员、各教研组人员等组成的网络教育团队,及时为教师答疑解惑,确保线上教学顺利进行。

该校开学前开展了钉钉网络授课平台培训,对全体教师、备课组长、班主任进行分层次分专项的培训,帮助全体教师迅速掌握线上教学的方法和技巧,如期开展教育教学工作。

哈十七中组织教师参加了校本培训平台奥鹏教育开展的《停课不停教 在线教学用起来》系列主题直播活动。老师们学习了微课制作、在线教研、在线课程试题设计等内容,这些内容正是老师们进行线上教学所急需的技能,提升了教师信息化教学能力。

探索实践,团队互助

新的教学模式激发了老师们的学习热情,各组教师积极开展组内研讨,网络共备,资源共享,实践操作。老师们模拟线上课堂进行试讲,预想各种突发情况提出解决方案。在老师们的共同努力下,只用了不到一周的时间,就掌握了网络授课平台的基本操作。该校多位教师录制了教学微课,被选为优质课程资源上传至哈尔滨市教育云平台,全市学生共同观看学习。

线上教学过程中,授课教师、班主任、信息中心教师密切配合,直播、联播、视频切换等技巧越来越熟练。虽然因为疫情各自居家工作,但大家干劲更足了,心更近了。

线上课堂,网络校园

从各班的授课情况来看,所有老师都能熟练运用网络教学手段,学生们也渐渐熟悉了网络学习,教学效果越来越好。

该校十分关注学生身心的健康成长。网络升旗仪式、眼操、间操、课间音乐,每一个环节都和校园生活节奏一致,帮助学生养成良好的学习生活习惯。通过线上教学平台,设置每日运动打卡任务,督促学生进行居家体育锻炼,增强体质,效果显著。

该校通过《开学第一课》对学生进行思政教育,老师深情寄语,希望同学们在抗击疫情过程中懂感恩、知敬畏、勇担当。哈十七中学团委向全体学生发出倡议,用健康文明的居家生活方式积极参与疫情防控。在该校青少年心理健康微信群中,老师为学生和家长推送相关文章,疏解居家学习的困扰。

在全国万众一心抗击疫情的过程中,涌现出许多可歌可泣的英雄人物。班主任抓住教育契机,召开线上班会,以这些英雄人物为榜样,对学生进行爱国自律、理想信念教育。老师们全力以赴做好教育教学的每一项工作,引导学生在居家学习中独立自主,收获成长。

反馈总结,研培助力

刘艳伟校长时刻心系学生们的学习状态,在忙碌的工作中坚持听课,并把听课意见及时反馈给主管领导和授课教师。

学年主管校长深入各备课组参加集备,与老师们共同研讨线上教学提高教学实效性的方法和策略;深入班级听课,确保线上教学有序开展。

备课组根据一周的教学工作,进行了进度和方法的调整。把每周的授课内容进行梳理总结,及时告知学生和家长,帮助学生整体把握教学内容,培养自主学习能力。

家校携手,共克时艰

每一个孩子都在我们心中。老师们利用休息时间为因网络问题没听全课的学生单独讲解,为学习有困难的学生辅导答疑,认真批改每一份作业,经常深夜还在批改学生刚上传的作业。

哈十七中校扎实的工作得到家长的好评,家长反馈学校网课抓的紧、抓的实。教师们认真务实的工作态度感动着家长,拉近了学生、家长和学校的距离,家长纷纷留言感谢老师。

学习思考,勇攀高峰

哈十七中教师参加了黑龙江教师发展学院与全国中小学教师继续教育网联合开展的“疫起携手,注爱龙江”助力中小学教师在线教学公益活动。全国中小学教师继续教育网总编张晓明教授的专题直播,对一线教师线上教学进行了深入分析并提出建议。网站上的点播系列课和公益直播系列课内容丰富实用,为疫情防控时期教学的质量提升奠定了理论和实践基础。

教师们认真学习后对课程进行了反思,书写下自己的感悟。 

王欢

张晓明老师的培训就像一场及时雨,对于线上学习从理论到具体实施方法都做出了相应的指导。其中我最有共鸣的是关于优化线上作业的相关问题。特殊时期可以顺利开展网上课程,但是课后的巩固环节一样关键,针对这个问题张老师提到要适应当前时期,提供有效的支架,明确具体的要求,多种反馈等观点让我受益匪浅。结合本次学习优化线上作业我产生了几点想法:合理布置课后分层练习,有基础和提升两部分,鼓励学生积极完成挑战题。作业采用视频和图片的形式多元化反馈。利用微信平台建立学习小组。组内成员互助讨论解疑,辅以老师录制解题视频答疑。建立激励机制,促进班级管理。通过网络家长会,师生家长达成共识。家长只负责监督上课状态和作业书写,学生负责课前准备、软件操作、作业打卡等任务,培养学生成为学习的主人。

郭梦頔

我反思本次培训的内容,我发现在我的历史课堂中的教学需求是这样:在教学内容设计层面上我会选取必要而可学的新知识点,并针对新学期的学习内容进行方法指导;在教学方式上我指定资源进行预习辅之以直播解析和线上研讨;在技术水平运用上我使用多种专业化软件制作精品学习资源例如EV录屏和快剪辑软件制作微课;而在教学组织上我略显较薄弱,仅仅只是学会居家线上学习组织的一般方法。下一步我计划把所需要的视频和我的微课连接为一个整体,减少连麦互动的次数,让学生整体把握课堂。

刘佳佳

在培训后,我试着进行各种操作练习。我发觉网络教学平台真是一个广阔而便捷的新大陆。我们不必受限于空间,尽可以通过这无形的网络将班级中的孩子聚集到一起,进行与校园区别无几的教学活动。曾经的担心一扫而光。不仅如此,网络上的作业布置,打卡任务,通知的下发等操作让我这个班主任感受到了比之校园教学更为方便的一面。我们动动手指就能看到学生各科作业的完成情况,通过视频连线可以看到他们逐渐褪去稚嫩的面庞,通过语音可以听到男孩子已然变声,感叹到他们突然长大。在未来的教学过程中,我也会继续利用这些便利的网络平台,进行新的教学探索,让自己不断进步。

刘瀛智

参加了此次《教师在线教学公益培训》,我印象最深的一句话就是:“线上教学是教师支持下的自主学习。”线上教学,不仅对大多数教师来说是新尝试,对学生也是一样,是一种新的学习环境,对他们自主学习能力要求更高。教师讲课的时间缩短,更多的时间留给孩子自主学习。课下需要老师的引导,家长的监督,慢慢让学生养成良好的自主学习习惯。对一些自主学习能力弱的学生,与家长多沟通,了解孩子情况,适当的鼓励他们,利用好这次线上学习的机会,他们自主学习的能力会有很大提升。学习能力强的孩子,通过展示他们的笔记、学习计划,分享学习经验,他们的学习积极性会更高。无论是线上还是线下,自主学习永远是学生的必备素养,现在正是一个好机会,我们要把握住。

李  敏

参加了张晓明教授的《为教师线上教学把脉支招》的线上培训,我对未来的教育有所思考。“教育+互联网”在学校的探索与发展将焕发出勃勃生机,以自主学习、信息化学习为标志的学校教育新生态已见端倪。未来的教育对教师的要求也随之提高,作为教师的我们,还需要不断的学习提升自己的能力。

孟  超

凡事预则立,不预则废。为保证线上教学顺利有序进行,我根据本学期线上教学任务,准备好教案、个人教学计划、线上授课计划。在每次线上上课之前,准备好学习任务、实训任务、授课内容及课后作业等。课前需准备多套上课方案,以免平台瘫痪、卡顿等现象发生,影响上课质量。多种形式教学,保证学生学有所获,不会的问题及时提问,教师及时进行线上答疑。停课不停学,隔空不隔爱。相信经过我们的努力,在全国抗疫期间,我们也能创新教育思路,提高教学手段,完善教学方式。

王冰

本次培训中,我深深感到作为学生必须要有采集信息并且加工信息的能力,互联网时代背景下,我们每一个人每天都被大量信息充斥着,如何根据自我需要选择信息并且加工信息才是关键,尤其对于学生群体。作为学生也应该具备在线学习交流能力,同伴互动能力和学习联动能力,实现线上生生互动和师生互动,使学生线上学习收获更多。

张玉兰

听了张晓明老师的培训,我对于线上教学的认识有所提升。线上教学的平台提供了丰富的资源,还有相应的研修指导和反馈。每次听专家讲座,我都思考一个问题,如何能将这些优秀的经验转化为教学,如何更好的去实践。面对特殊时期线上授课教师要以饱满的情绪状态感染学生,使学生在屏幕的后方也积极的投入到学习中。

温馨

作为一名刚刚步入教师岗位不久的年轻教师,我希望通过不断学习和探索来丰富自己,提高自己。网络研修营造了一个广阔的学习天地,帮助我掌握先进的教育理念和方法。专家的真知灼见与精辟见解,以及同行的精彩点评与感悟,解决了我在教学过程中一些感到束手无策的问题,同时对自己以前的教学有了一次彻底的反思。

陈晨

今天在听取了由黑龙江教师发展学院发起的,由张晓明教授讲授的关于疫情下教师线上教学相关培训之后,让我对于现在教师线上教学方式、以及相关教学改进方式有了更加清晰的认识。教师已不再是传递信息的工具,教师更需要更高层次的教育教学能力,掌握现代教育技术、研究教学的各个环节,适应未来教育的需要。

每一次培训刘艳伟校长都积极参加,并且把自己的学习体会与老师们分享,带领全校教师共同建设学习型校园。在学习了张晓明教授的讲座后,刘艳伟校长指出我们目前的线上教学还处于初级层次,主要采用直播授课线上答疑的教学方式。我们要逐步向线上教学的中级层次努力,基于学生在云平台的自主学习,教师授课以解析研讨为主。把线上教学的高级层次作为我们的目标,学生运用开放资源预习,教师组织线上论辩进行线上点评。

每一次危机都孕育着新的希望。在线上教学的过程中,哈十七中教师通过各级各类培训,对网络授课平台的运用、课程资源的加工、教学方式的选择、教学环节的调控、在线教研的开展等方面都有了初步的探索与实践,为教学注入了新的活力。该校对前一个阶段的工作进行了梳理,及时总结积累经验,为进一步做好线上教学工作奠定基础。

哈十七中每一位教师都在自己的工作岗位上尽职尽责默默奉献着。虽然不能冲在抗疫前线,但大家努力奉献自己微薄的一份力量,让孩子们安心上课,让家长安心工作!相信在十七中学阳光教育理念的引领下,全体师生家长携手同心,必将迎来美丽的春天!

(哈尔滨市第十七中学)


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